Tijd voor geschiedenis - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Een samenvatting met handige oefenvragen om te leren voor het Tijd in Beeld tentamen van 2 april van de lerarenopleiding geschiedenis op de hogeschool utrecht.

Dit document bevat een samenvatting van hoofdstuk 11 tot en met hoofdstuk 15, hoofdstuk 17 en hoofdstuk 18 van het boek een kennismaking met de geschiedenis van de nieuwe tijd. De samenvatting is uitgebreid geschreven en kan dus dienen als vervanging van het boek. Hoofdstuk 11 t/m 14 is tentamenstof voor het tentamen van Vroegmoderne tijd (periode 1) Hoofdstuk 11 t/m 15, 17 en 18 is tentamenstof voor het tentamen van Revoluties (periode 2).

Deze samenvatting hoort bij de methode: Tijd voor Geschiedenis, versie 3.0 en is geschikt voor leerlingen die zitten in 1 HAVO/VWO. De samenvatting is van hoofdstuk 5: Rome, eeuwig imperium. Er is van elke paragraaf een samenvatting met de belangrijkste informatie samengevat in korte tekstblokken. Daarnaast is de begrippenlijst met de belangrijkste woorden ook opgenomen in de samenvatting. Ideaal om te gebruiken bij het leren van een toets of om je kennis weer op te frissen. Perfect om u...

Uitgebreide samenvatting in vraag-vorm van hoofdstuk 4 van de online methode Tijd voor Geschiedenis. Griekenland, leven in de stadstaten. De stof is voor Havo 1 en VWO 1 hetzelfde, dus voor beiden bruikbaar. Door de vraag- en antwoordvorm is dit een fijne manier van leren. Ik heb hiermee een 9,0 behaald. De vragen staan meestal links in het rood, de antwoorden staan rechts in het zwart. Onderverdeeld in paragrafen zoals in de methode. Begin op tijd en leer alles over de Oudheid en de Gri...

Samenvatting van hoofdstuk 6; per paragraaf de belangrijke woordenlijst, eventuele belangrijke jaartallen en een samenvatting met de belangrijkste informatie. Behandeld wordt de tijd in de Middeleeuwen waarin er standen waren, er een leenstelsel was, de Noormannen aanvielen en een groot deel van Europa tot het Christendom werd bekeerd.

Deze samenvatting bevat verschillende aspecten over de eerste wereldoorlog en hoe het leven was in de loopgraven. Door deze samenvatting heb ik een 8,5 gehaald, dus is zeker een aanrader. ik heb deze samenvatting helemaal zelf gemaakt. De methode van deze stof is tijd voor geschiedenis hoofdstuk 3 in de loopgraven

Dit is een geschiedenis samenvatting van hoofdstuk 3 (In de loopgraven) van de leermethode Tijd voor Geschiedenis. Deze samenvatting is gemaakt op basis van de uitleg van de docent in combinatie met de tekst uit de methode. Het behandelt heel hoofdstuk 3, 3.1 t/m 3.4. Deze samenvatting is voor mij persoonlijk een stuk duidelijker dan hoe het in de leermethode beschreven wordt. Het document bevat uitgebreide informatie over dit onderwerp met daarbij handige jaartallen die handig om te leren zijn ...

Een volledige, in het Nederlands geschreven, samenvatting voor het vak Moderne Geschiedenis aan de RUG. Het vat hoofdstuk 19 en 21 tot en met 28 samen in bulletpoints, van het boek Modern History van Noble/Strauss et al. Ideaal als je niet de tijd hebt om het hele boek te lezen, maar toch alle relevante informatie wil hebben. Alle belangrijke begrippen (die het boek ook als belangrijk ziet) zijn daarnaast vetgedrukt, zodat duidelijk is waar op gefocust moet worden.

Dit is een geschiedenis samenvatting van tijdvak 9 de tijd van Wereldoorlogen. De samenvatting is uitgebreid en helpt jou met het voorbereiden op jouw geschiedenis toets. Tijdvak 9 in de geschiedenis gaat over de Wereldoorlogen en daar horen de volgende kenmerkende aspecten bij: 1. De rol van moderne propaganda- en communicatiemiddelen en vormen van massaorganisatie; 2. Het in praktijk brengen van de totalitaire ideologieën communisme en fascisme/nationaalsocialisme; 3. De crisis van het wer...

Dit document bevat 60 vragen die passen bij de samenvatting van Tijd voor Geschiedenis - Leerjaar 1 - HAVO/VWO - Hoofdstuk 4 - Griekenland, leven in de stadstaten, die door mij is gemaakt en hier ook te vinden is. Per paragraaf zijn er voorbeeldvragen die je kunnen helpen om de tekst nog beter te begrijpen en je helpen bij het leren van de oefenstof.