Samenvatting
Samenvatting tweede taal verwerving en tweede taal onderwijs (hoofdstuk 1 t/m 4)
6 keer bekeken
0 keer verkocht
Hoofstuk 1 t/m 4 over het verloop van tweede-taalverwerving, factoren die daar invloed op hebben en diverse theorieën erover.
[Meer zien]
Voorbeeld 2 van de 14 pagina's
Heel boek samengevat?
Onbekend
Geupload op
20 februari 2023
Aantal pagina's
14
Geschreven in
2020/2021
Type
Samenvatting
€2,99
100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na betaling
Zowel online als in PDF
Je zit nergens aan vast
Dit document is een splitsing van:
Tweede taal verwerving en tweede taal
onderwijs
René Appel & Anne Vermeer
1
, Inhoud
Hoofdstuk 1 (Inleiding)...........................................................................................................................5
Hoofdstuk 2 (Het verloop van tweede-taalverwerving).........................................................................6
2.1 Inleiding........................................................................................................................................6
2.2 Fonologie......................................................................................................................................6
2.3 Woordenschat..............................................................................................................................6
2.4 Woordvorming.............................................................................................................................7
2.5 Zinsbouw......................................................................................................................................7
2.6 Pragmatiek....................................................................................................................................7
Hoofdstuk 3 (Factoren die tweede-taalverwerving beinvloeden)..........................................................8
3.1 Inleiding........................................................................................................................................8
3.2 Leeftijd..........................................................................................................................................8
3.3 Sexe..............................................................................................................................................8
3.4 Taalaanleg.....................................................................................................................................8
3.5 Intelligentie...................................................................................................................................9
3.6 Beheersing eerste taal..................................................................................................................9
3.7 Cognitieve stijl..............................................................................................................................9
3.8 Persoonlijkheid.............................................................................................................................9
3.9 Sociaalpsychologische factoren....................................................................................................9
3.10 Taalcontact...............................................................................................................................10
3.11 Instructie...................................................................................................................................10
3.12 Besluit.......................................................................................................................................10
Hoofdstuk 4 (Theorieën over tweede-taalverwerving).........................................................................11
4.1 Inleiding......................................................................................................................................11
4.2 Linguïstische benaderingen........................................................................................................11
4.2.1 Transferhypothese...............................................................................................................11
4.2.2 Creatieve-Constructiehypothese.........................................................................................11
4.2.3 Universele grammaticahypothese.......................................................................................12
4.3 Cognitivistische benaderingen....................................................................................................12
4.3.1 Cognitivistische aspecten van linguïstische benaderingen...................................................12
4.3.2 T2-verwerving als informatieverwerking.............................................................................13
4.4 Interactionele benaderingen......................................................................................................13
4.4.1 Taalaanbod..........................................................................................................................13
2