College aantekeningen
Hoorcollege's Pedagogiek Blok1
- Instelling
- Haagse Hogeschool (HHS)
- Boek
- Schoolpedagogiek
Je kunt in dit bestand aantekeningen van alle hoorcollege's van pedagoiek van Blok 1 jaar 1 vinden.
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 24 pagina's
Voorbeeld 3 van de 24 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Verkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
Hoorcollege pedagogiekopvoeden in historisch
perspectief
SILA ALTUNAY (22099352)
,Inhoudsopgave
Hoorcollege 1 opvoeden in historisch perspectief – inleiding in de pedagogiek 06/09/2022........................... 3
Wat is opvoeden? ................................................................................................................................................ 3
Opvoedingselementen .................................................................................................................................... 3
Opvoedingsmilieus .......................................................................................................................................... 3
Kindbeeld ........................................................................................................................................................ 3
Beeld van de pedagogische relatie en opvoeder ............................................................................................ 3
Opvoedingsdoelen .......................................................................................................................................... 3
Opvoedingsmiddelen ...................................................................................................................................... 4
Opvoedingsvoorwaarden ................................................................................................................................ 4
Hoorcollege 2 pedagogiek opvoeden in historisch perspectief 13/09/22 ....................................................... 5
Middeleeuwen - Kind als ‘kleine volwassenen’ .................................................................................................... 5
Humanisme (1400-1650) ..................................................................................................................................... 5
Pedagogische visie .......................................................................................................................................... 5
Verlichting (1650-1800) ....................................................................................................................................... 5
Pedagogische visie: ......................................................................................................................................... 5
- Kindbeeld ............................................................................................................................................... 5
- Beeld van de opvoeder en de pedagogische relatie ............................................................................. 5
- Opvoedingsdoelen................................................................................................................................. 5
- Opvoedingsmiddelen............................................................................................................................. 6
Romantiek (1800-1850) ....................................................................................................................................... 6
Pedagogische visie .......................................................................................................................................... 6
Samenvatting ....................................................................................................................................................... 6
Pedagogische principes........................................................................................................................................ 6
Historisch ontwikkeling van opvoedingsmiddelen ............................................................................................... 6
1950-1970 ............................................................................................................................................................ 7
Jaren 70 tot eeuwwisseling .................................................................................................................................. 7
Vanaf de eeuwwisseling....................................................................................................................................... 7
Hoorcollege 3 pedagogiek opvoedingsmodellen 20/09/22 ........................................................................... 8
Pedagogische reflectie op de historische ontwikkeling ....................................................................................... 8
Wat is het ‘goede’ uit onze cultuur dat we aan de volgende generatie willen overdragen? .............................. 8
Casus .................................................................................................................................................................... 8
Model van Bronfenbrenner .................................................................................................................................. 9
Voorbeeldvragen:............................................................................................................................................... 11
Model van Belsky ............................................................................................................................................... 11
Model van Sameroff........................................................................................................................................... 12
Samenvatten: .................................................................................................................................................... 12
Hoorcollege 4 pedagogiek basis kenmerken van een pedagogisch relatie.................................................... 13
3 perspectieven op de veranderlijke mens ......................................................................................................... 13
Opvoedstijlen ..................................................................................................................................................... 13
........................................................................................................................................................................... 13
1
, 3 typen pedagogische vragen ............................................................................................................................ 14
Hoorcollege 5 pedagogiek kinderrechten 04/10/2022 ................................................................................ 15
Janus Korczak’s constitutionele pedagogiek...................................................................................................... 15
Respect voor het individuele kind................................................................................................................. 15
Kindbeeld ........................................................................................................................................................... 15
Beeld van de opvoeder en de pedagogische relatie ........................................................................................ 15
Opvoedingsdoelen............................................................................................................................................. 15
Opvoedingsmiddelen ........................................................................................................................................ 15
Kinderrechten ..................................................................................................................................................... 15
3P’s van het IVRK (toets vragen!!) ............................................................................................................... 16
Het belang van het kind ..................................................................................................................................... 16
Kinderrechten in coronatijd .............................................................................................................................. 16
Hoorcollege 6: Pedagogische stromingen: geesteswetenschappelijk en pedagogische tact 11/10/22 ........... 18
Empirisch = zintuigelijke waarneming ............................................................................................................... 18
Analytisch = delen van de werkelijkheid verklaren ............................................................................................ 18
Voorbeelden ....................................................................................................................................................... 18
Empirisch-analytische ....................................................................................................................................... 18
Geesteswetenschappelijk onderzoek ............................................................................................................... 19
Voorbeelden.................................................................................................................................................. 19
Hoorcollege 7 pedagogiek 18/10/2022 pedagogische stromingen 2: Pedagogisch tact/ Wanneer is goed ook
goed genoeg? ........................................................................................................................................... 21
Wanneer is ‘goed’ ook ‘goed genoeg?............................................................................................................... 21
Wetenschappelijking van de ouder-kind relatie ........................................................................................... 21
Is opvoeding slechts ‘ontwikkelingsstimulering? Wat is opvoeden dan nog meer?.......................................... 21
........................................................................................................................................................................... 21
Eerste nataliteit ............................................................................................................................................ 21
Tweede nataliteit ......................................................................................................................................... 21
Pedagogisch tact ............................................................................................................................................... 22
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper slazeynepaltunay. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 53249 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen