Samenvatting

Samenvatting Methodologie 3: Pedagogische wetenschappen (P_BM3PEDA)

Name: Samenvatting Methodologie 3: Pedagogische wetenschappen (P_BM3PEDA)
SKU: doc_2502534
Rating: 3.50 (2 reviews)
Author: ingeromeijn

2 beoordelingen

16 keer verkocht

Instelling
Vrije Universiteit Amsterdam (VU)

De hoorcolleges zijn uitgewerkt op een duidelijke en overzichtelijke manier. Daarnaast zijn de leerdoelen als eerst neer gezet zodat de hoorcolleges geleerd kan worden aan de hand van de leerdoelen. Sommige hoorcolleges zijn aangevuld met literatuur.

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 37 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 22 maart 2023
Aantal pagina's 37
Geschreven in 2022/2023
Type Samenvatting

2 beoordelingen

Door: clairedvries • 1 jaar geleden

Door: milankoers • 1 jaar geleden

Volgen

ingeromeijn Lid sinds 3 jaar 67 documenten verkocht

€6,49

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Hoorcollege 2: open science..................................................................................................................2
Hoorcollege 3: single case studies.......................................................................................................10
Hoorcollege 4: kwalitatief onderzoek..................................................................................................16
Hoorcollege 6: mixed methods............................................................................................................23
Hoorcollege 7: RCT..............................................................................................................................26
Hoorcollege 8: ethiek van RCT.............................................................................................................33
Hoorcollege 10: dissemineren.............................................................................................................36

, Hoorcollege 2: open science
Leerdoelen
 Je kunt de ontstaansgeschiedenis en basisprincipes van de Open Science beweging uitleggen
 Je kunt mechanismen benoemen die de repliceerbaarheid en reproduceerbaarheid van
onderzoeksbevindingen beïnvloeden
 Je kunt knelpunten benoemen in Open Science onderzoek voor de pedagogische en
onderwijswetenschappen
 Je kunt tools selecteren die bijdragen aan de repliceerbaarheid en reproduceerbaarheid van
jouw eigen onderzoek
 Je kunt de de repliceerbaarheid en reproduceerbaarheid van bestaande studies kritisch
beoordelen en suggesties doen voor verbetering
Nuijten, M.B. (2019), Practical tools and strategies for researchers to increase replicability. Dev
Med Child Neurol, 61: 535-539. https://doi.org/10.1111/dmcn.14054Links to an external site.
In onderzoek is er veel problemen gevonden in bewijs zoals overschatte effectmaten, lage replicatie
mogelijkheden en statische fouten in veel onderzoeksgebieden.
1 van de grootste oorzaken lijkt publicatiebias te zijn.
 = een fenomeen dat statistische significante bevindingen een grotere kans hebben om
gepubliceerd te worden
 Maar ook andere problemen:
o Publicatiedruk
o Menselijke biases
o Inadequate statistische training en ervaring
 Te weinig inzicht in deze problemen kan bijdragen aan de replicatiecrisis
Oplossingen
 Sommige oplossingen moeten van bovenaf toegepast worden door:
o Tijdschrift bewerkers
o Financiers
o Beleidmakers
 Dit artikel vooral concrete oplossingen voor onderzoekers zelf
Verbeteren statistische conclusies
 Veel papers bevatten statistische fouten
o Maakt het niet repliceerbaar, want onbekend waar cijfers vandaan komen
o Vaak typfouten
 Oplossing: gratis apps zoals statcheck
 Controleert of gerapporteerde p-waarde match met de gerapporteerde
test statistieken en vrijheidsgraden
 Of GRIM (granularity-related inconsistency of means)
 Controleert of gerapporteerde gemiddelden samengaan met
steekproefgrote en hoeveelheid items
 Discussie: null-hypothese testen is altijd gebrekkig
o Alternatieven
 Focus op effectmaat en betrouwbaarheidsinterval
 i.p.v. dichotome beslissing met p-waarde

,  Gebruik maken van Bayesian statistieken
 Een moderne tak van de statistiek die gebaseerd is op Bayesiaanse
kansrekening, een van de interpretaties van waarschijnlijkheid.
Daarbij worden kansen voortdurend herzien op basis van beschikbaar
gekomen nieuwe informatie.
 Problemen: intimiderend voor onderzoekers met weinig training
 Gebruik van JASP = een nieuw statistisch programma
 Makkelijker dan SPSS
 Gemaakt voor gebruik bij Bayesian statistiek
 Discussie: niet het statistische kader is het probleem, maar het gebruik van vuistregels zonder
er kritisch over na te denken
o Bijv. een p-waarde kleiner dan 0.05 is significant
o Oplossing: verbeteren van kennis van statistiek --> aanbieden cursussen
 Veel onderzoekers weinig training gehad in statistiek
Pre-registratie
 Pre-registratie kan publicatiebias voorkomen
o Specificeer alle aspecten van het onderzoek voor het begin, zoals:
 Onderzoeksvraag
 Onderzoeksdesign
 Plan voor steekproefverzameling
 Analyse plan
o Ook pre-registratie mogelijk voor peer review
 Tijdschriften hebben ook optie voor geregistreerde rapporten
o Als onderzoeksplan conceptueel en methodologisch juist zijn kan het een bevestiging
krijgen om gepubliceerd te worden voor het uitvoeren van het onderzoek ongeacht de
uitkomsten
 Oplossing voor publicatiebias
o + makkelijker vinden van afwijking van originele plan
 Duidelijk verschil tussen bevestigend onderzoek en verkennend onderzoek
 Maar is alleen nuttig als er hoog level van details in de pre-registratie zitten
Samenwerking op meerdere locaties
 Veel onderzoeken hebben te lage power
o Slecht want: vaak echte effecten worden niet gevonden
o Maar ook probleem voor: overschatting effecten
 Want flexibiliteit van onderzoeker en publicatiebias wordt erger als power
laag is want meer vals positieve
 Makkelijke oplossing: power vergroten
o Maar werkelijk is het niet zo makkelijk
 Oplossing: samenwerking op meerdere locaties
o Online platforms voor samenwerking
 Ook oplossing voor hoge kwaliteit replicatie studies
o Replicatie studie meest informatief met hoge power en geen publicatie /
onderzoeksbias
 Nog oplossing:
o Registered Replication Reports
 Redelijk gelijk aan pre-registratie + element van samenwerking op
verschillende locaties

, Transparantie
 Wordt vaak gesuggereerd voor verbeteren van kwaliteit van onderzoek
 Veel vraag naar open data
o Mogelijkheid voor tweede analyse, beantwoorden nieuwe vragen, verifiëren
gepubliceerd werk, analyseren robuustheid originele analyses en onderzoeken
specifieke effectmaten voor meta-analyses
 2 mogelijkheden
o 1: publiceren in onlinedatabase
o 2: publiceren data tijdschrift

Discussie
 Onderzoekers kunnen en moeten met statistici overleggen tijdens planningsfase
 Niet elke oplossing is nuttig voor elke onderzoeker of elk project
o Bijv. Moeilijk data delen als het gaat om sensitieve data of privacy gevoelige
informatie
o Bijv. Sommige onderzoeken hebben specifieke lokale participanten nodig waardoor
samenwerken moeilijk is

Crüwell, S., van Doorn, J., Etz, A., Makel, M. C., Moshontz, H., Niebaum, J. C., Orben, A.,
Parsons, S., & Schulte-Mecklenbeck, M. (2019). Seven easy steps to open science: An annotated
reading list. Zeitschrift für Psychologie, 227(4), 237–248.
https://doi.org/10.1027/2151-2604/a000387 Links to an external site.
Open science
 Niet specifieke regels, maar verzameling van verschillende onderzoekspraktijken
 = het proces van het transparant en toegankelijk maken van de inhoud en het proces van het
produceren van bewijsmateriaal en claims voor anderen
 Reproduceerbaarheid = zelfde data, zelfde analyse, zelfde uitkomst
 Repliceerbaarheid = onderzoek herhaalt, nieuwe data, zelfde uitkomst
 Problemen met reproduceerbaarheid en repliceerbaarheid vaak direct herleidbaar naar geen
transparantie
 Publicatie bias
o Publicatie hoofd valuta in onderzoek
o Kans groter dat wordt gepubliceerd als significant effect is
 Belonen van vals positieven
Open access / vrije toegang
 Tot publicatie en verspreidingsproces
 = onbeperkte publieke toegang
 Goude route: formele publicatie systeem
o Publicatie wordt openbaar op moment van publiceren
 Groene route: auteurs zelfarchivering
o Publicatie wordt openbaar door onderzoeker zelf
 2 specifieke effecten van open access
o 1: wordt vaker gebruikt door andere onderzoekers + vaker benoemd in nieuws
o 2: helpt meta-onderzoek doordat automatische zoekmachines erbij kunnen
 Complexe economische gevolgen:

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.