100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Summary Service management international classroom €5,49   In winkelwagen

Samenvatting

Summary Service management international classroom

1 beoordeling
 98 keer bekeken  8 keer verkocht

Deze samenvatting is gericht op service management. Een onderdeel van het programma: international classroom, leerjaar 3. Het tentamen is gehaald met een 7,2.

Voorbeeld 4 van de 31  pagina's

  • Nee
  • H13, h16, h17, h5, h11
  • 15 oktober 2018
  • 31
  • 2018/2019
  • Samenvatting
book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:
Alle documenten voor dit vak (10)

1  beoordeling

review-writer-avatar

Door: jeannekeller • 2 jaar geleden

avatar-seller
naomischermer
Service management
TEST QUESTION ARE ANALYSTICAL AND READ CHAPTER 1+2 AGAIN

Strategy  Service concept  Culture (natonal corporatonn  compettons  empowerment 
Performance objectves (measurementn THE HOLE PACKAGE!!

Chapter 13, 16, 17 and 5&11 not everything

Service Management: About customers, employees and relatonship between this)

Services are:
- Intangible  you can’t touch the knowledge
- Simultaneous  produced and consumed at the same tme
- Heterogeneous  It’s diferent like the surrounding aspect, producer and de consumer
- Perishable  it cannot be stocked, it must be produced at the tme it is given

Services cannot be standardized, but how more it is standardized, the more homogeneous it gets.

Classificaton of service: Mills & Margulies

1. Maintenance interactve services  recepton
- Standardized
- Processes
- physical infrastructure
- customer knows what he or she wants and how the process going on
- simple decisions

2. Task interactve services  ICT
- Need more knowledge
- Bit more professionalism (training)
- Can be innovatve
- Customer knows what he or she wants, but not how the process works

3. Personal interactve services  consular
- Customer don’t know what he or she want and how the process going on
- Attitude
- Complex knowledge
- communicaton




1

,Service Profit Chain  circle of failure is import at this
Take care of the employee  happy employee  happy customer  profit and growth.
Care for your employees, so they deliver good service, so you have satsfied customers.




The Service Scape
Surroundings of the service have a lot of infuence of the service.




2

,Begin: 3 Omgeving dimensies (environmental dimensionsn

 Ambient conditonss binnenklimaat (zintuigen, horen zien reuken duss temperatuur, geluid, geur,
luchtkwaliteit)
 Space functons Hoe is de ruimte ingericht en hoe gebruik je dat (indeling, meubilair, apparatuur)
 Signs, symbols and artfactss Hoe gemakkelijk vindt je de weg (bewegwijzering, naamplaatjes,
posters)

Holisitc environment: Het samenhangende geheel. Hoe je de dienstomgeving ziet, ervaart,
meemaakt, ziet

Moderators: Mensen die onderdeel uit maken. Het levert een reacte op van de klanten en
medewerkers.

Internal responses (interne reacte, zowel medewerker als klantn

 Cognitefs Reacte in het hoofd (kennis, begrip en overtuiging)
 Emotoneels Welke emote roept het op, stemming (plezier, opwinding)
 Fysiologischs Wat voel ik ervan, pijn, comfortabel (warm, koud, kippenvel)

Eind: Gedrag(behaviorn
To Approachs Benaderbaar, aantrekkelijk
To avoids Hier moet ik zijn, maar wil ik niet zijn

The Service concept




The service concept is a key tool that can communicate
the set of benefits (tangibles and
experiences) to the customers in order to demonstrate
the potental added value of the services provided.

Costumer value  for example reducing waitng tme
(Mcdonalds).
Operatons and technology > invest in the machines,
change the setup of the restaurant
Service Concept > people with more knowledge




Service concept is…
- Is a shared and artculate understanding of the nature of the service provided and received, which
should give informaton abouts
- The organising idea
- The service provided (the delivery)
- The service received
- The customer experience
- The service outcomess “products” i.e. benefits, emotons, judgements value and intentons



3

, - The service values the customers assessment of the benefits of the service weighed against
all costs involved

Perspectve Service Management
- Delving deeper into the subject of Services Management.
- Developing a theoretcal based opinion on various subjects discussed in class.
- Learning to actvely communicate this opinion.
- Practcing the English language, spoken as well as writen skills.




4

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper naomischermer. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 77858 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€5,49  8x  verkocht
  • (1)
  Kopen