College aantekeningen
Jeugdrecht hoorcolleges deeltentamen A
- Vak
- Jeugdrecht
- Instelling
- Universiteit Utrecht (UU)
Hoorcolleges 1-6 Jeugdrecht Utrecht University
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 30 pagina's
Voorbeeld 3 van de 30 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Verkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
Jeugdrecht – Tentamen SVHC1 - Geschiedenis en grondslagen van het jeugdrecht
H1, H2 & H3, Joost Huijer
Extra opzoeken: publiek, privaat, civiel recht. Vertcale/horizontale verhoudingen
Jeugdrecht = een functoneel rechtsgebied. Er wordt binnen jeugdrecht onderscheid gemaakt
tussen jeugdstrafrecht en kinderbescherming recht
- Jeugdstrafrecht: dit is publiekrecht. De nadruk ligt op sanctonering. Dit heef een
vertcale verhouding want de overheid/polite/overheidsorgaan zijn bevoegd om een
vervolgbeslissing te nemen. Uiteindelijk beslist de rechter. Sanctes vormen in vrijwel alle
gevallen een inbreuk op fundamentele rechten en vrijheden van de burger. Strafrecht als
ultmum remedium.
- Kinderbescherming: dit is civiel recht/privaat recht. Nuancering = het heef alle
kenmerken van publiekrecht, dus het lijkt een overheid-burger relate MMR dat is het
niet. Want de oorsprong is dat het verkeerd gaat tussen burger-burger en dat valt dus
onder privaatrecht. Het is wel een vertcale verhouding maar het blijf privaatrecht.
- Overeenkomsten jeugdstrafrecht en kinderbescherming = in bijna alle gevallen wordt er
inbreuk gemaakt op fundamentele rechten. Zoals het recht op privé, familie, gezinsleven
of het ontnemen van iemand zijn/of haar vrijheid. Voor beide gebieden zijn de
uitgangspunten hetzelfde zorgvuldig optreden van groot belang en zo klein mogelijk
houden van de ingrijpendheid
Historisch overzicht jeugdstrafrecht
1. 19e eeuw: heropvoeding
2. 19e eeuw: modernisering strafrecht
3. 1901: Kinderweten
4. 1920: psychologisering
5. 1965: juridisering
6. 1995: verharding
7. 2014: adolescentenstrafrecht
Klassieke benadering = Overheid stelt zich terughoudend op, straf = proportoneel voornamelijk
vergelding speelt een rol)
Moderne benadering = Gaat om de maakbaarheid van het individu. Vrij abrupt ontstaat het idee
dat je 1. De overheid moet kunnen ingrijpen en 2. De overheid een groot deel van opvoeding van
ouders kunnen overnemen
19e eeuw – heropvoeding en leerplicht
- Mandacht voor de verpaupering van de jeugd . Er begint voor het eerst een idee te
ontstaan dat de overheid hier een rol in kon hebben. Want tot dit moment werd alles aan
de ouders overgelaten.
- Positeve verplichtng overheid op het gebied van scholing en opvoeding . De overheid
heef een positeve verplichtng dat is het verstrekken van uitkeringen, ingrijpen wanneer
het slecht gaat met kinderen in Nederland. De overheid heef dus de plicht om actef te
handelen. Ze moeten ervoor zorgen dat kinderen naar school gaan en veilig kunnen
opgroeien
, - Kinderwetje van Van Houten 1874 verbod fabrieksarbeid kinderen tot 12 jaar) . Dit was
het begin van het stoppen van kinderarbeid. Deze wet was geldig voor kinderen tot 12
jaar, en het ging om fabrieksarbeid. Dus kinderen van boeren moesten wel gewoon op
het land blijven werken want die werden geacht vader en moeder te blijven helpen. Deze
wet was ook niet geldig voor meisjes want zij moesten gewoon helpen in het
huishouden.
- Invoering leerplicht in 1901 6-12 jaar). De leerplicht werd ingeboerd, maar ook in deze
wet waren er genoeg uitzonderingen. Dus het was allemaal nog erg pril.
19e eeuw – Modernisering strafrechtelijk denken
Het kind heef hier een grote rol, voornamelijk focus op de ouders. Dus als wanneer de ouders het
slecht doen mag de overheid de opvoeding overnemen.
- Delinquente als uitng van verwaarlozing
- Heilig geloof in ‘heropvoeding van overheidswege
- arginalisering van klassieke strafrechtelijke) beginselen
- Kinderen doorgaans vastgehouden tot meerderjarigheid
1901 – De kinderweten
De kinderweten waren aangenomen in 1901 maar pas in werking getreden in 1905. Dit is een soort
van het begin van de jeugdwet voor kinderen in Nederland. Want het was pas voor het eerst dat er
speciale weten kwamen voor jeugdige.
- Burgerlijke kinderwet: inperking van de vrijwel onbegrensde vaderlijke macht. De vader
kon namelijk vrijwel alles beslissen wat met de opvoeding/verzorging van de
minderjarige te maken had. Dit veranderde dus door de kinderweten. De moeder kreeg
ook rechten en de beide ouders kregen ook plichten mee uit de overheid. Dus de
opvoeding van het kind was niet meer naar eigen inzicht vorm te geven.
o Ouders hebben rechten en plichten
o Oprichtng voogdijraden
o Voor het eerst mogelijkheid tot gedwongen ingrijpen in de opvoeding door de
Staat
Ontheffing = ouder is ongeschikt of onmachtg situates waarin ouders
ongeschikt waren om het kind op te voeden.
Ontzetting = ouders maken misbruik van de ouderlijke macht. Situates
waarin ouders misbruik maken van de ouderlijke macht, zoals
mishandeling of misbruik van het kind.
- Strafrechtelijke kinderwet: Creëert voor het eerst een strafrecht met aparte
sancte/procedures voor kinderen. Dit staat in een apart deel van het wetboek strafrecht,
dit geldt ook voor de aparte procedures
o Mparte jeugdstrafrecht maar wel vormgegevens binnen het commune
strafrecht)
o Mparte sanctes wetboek van strafrecht)
o Mparte procedures wetboek van strafvordering)
o Niet het delict maar toekomst van het kind was leidend
o Schuld als in verantwoordelijkheid voor handelen)
Leeftijdsgrenzen jeugdstrafrecht: in 1901 wordt de ondergrens
afgeschaf. Want de minister zei ik denk dat kinderen van 2-3 jaar ook
iets kunnen doen waarin wij strafrechtelijk moeten optreden. De
bovengrens was 18 jaar.
o Proportonaliteit: de sanctonering moet in verhouding staan tussen de aart en de
ernst van het delict
o Mparte sanctes Rechter)
, Teruggave kind aan ouders zonder straf
Berisping = toespraak van afeuring van het gedrag
Geldboete
Tuchtschool detente max ½ jaar) dit heet tegenwoordig
jeugddetente
Dwangopvoeding maatregel), belangrijkste: hier werden veel jongeren
mee geconfronteerd
o Mparte regels zitng rechtbank
Gesloten deuren
Recht op bijstand van advocaat
Ouders worden uitgenodigd voor de zitng
Onderzoek persoon en levensomstandigheden
o Overdracht naar het commune strafrecht was mogelijk
- Kinderbeginselenwet: Regels ter uitvoering van de maatregelen van jeugdbescherming
en strafrecht. Gericht op bescherming en heropvoeding. Dus het gaat over
rijksopvoedingsgestchten, tuchtscholen, voogdijverenigingen en rechtbanken.
o Het verblijf in Nederlandse jeugdinrichtngen kenmerken):
Jongen werden kaalgeschoren, alle kinderen in uniform
Verblijf stond in het teken van orde, tucht en handhaving
Eenzame opsluitng was geen uitzondering
1920 – Psychologisering
Het idee begint te ontstaan dat je wel veel kan willen van een kind maar als je weinig kennis hebt van
hoe een kind werkt heef alle dingen die werden gedaan weinig zin. Er kwam meer focus op het kind
pedagogiek)
- 1921 Kinderrechter/Gezinsvoogd/OTS: Er was veel kritek op de rechterlijke macht omdat
zij weinig kennis hadden van kinderen en hoe ze daar mee moesten omgaan.
o Kinderrechter: Deze rechter heef veel ervaring/kennis op het gebied van
kinderen
o Gezinsvoogd: Zijn opgeleid tot maatschappelijke hulpverleners, krijgen hulp in
hoe ze het vak moeten uitoefenen
o OTS: nieuwe kinderbeschermingsmaatregel. Dus naast het onthefng en
ontzetng kwam er OTS. Dit is Onder Toezicht Stelling. Is gelijk in werking
getreden en een enorm succes.
- Ook kwam er veel kritek op de behandeling van de kinderen. Gevolgen hier van was
cursus kinderbescherming 1947 + commissie Overwater 1955 + rapport commissie
Koekebakker 1959. Voorbeelden: einde uniformen in detente, einde kaalscheren, eigen
ruimte
1965 – Juridisering
- Invoering van een strafrechtelijke ondergrens 1965 12 jaar. Er was al 30-40 jaar veel
kritek over de ondergrens, en het heef er lang over gedaan om het te brengen naar de
leefijd van 12 jaar. De ondergrens is sinds 1965 niet meer gewijzigd.
- Re Kent (1966); Re Gault (1967): Kinderen in juridische procedures zouden eigenlijk als
het gaat om rechtsbescherming gelijkgesteld moeten worden met volwassenen. Dus dat
betekent niet dat ze net zo hard gestraf moeten worden maar het gaat om de
rechtsposite. Bijvoorbeeld: het recht om zelf getuigen te ondervragen, dus allerlei
rechtend ie samenhangen met een eerlijk proces.
o Vraag: Krijgt het kind dat niet het slechtste van twee werelden?
Want: niet de rechtsbescherming van het commune strafrecht
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper jbhab. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 48298 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen