Samenvatting
Samenvatting Week 6: Basisboek psychologie (conditioneren) (HC)
Een samenvatting van het hoorcollege in week 6 over conditioneren in de psychologie.
[Meer zien]Voorbeeld 1 van de 2 pagina's
Voorbeeld 1 van de 2 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
1 beoordeling
Door: kroesjeex • 4 jaar geleden
Voorbeeld van de inhoud
Hoorcollege: Basisboek psychologie p. 135 – 174Er bestaan twee soorten leervormen:
associatief leren (Klassiek en operant conditioneren) : het leggen en onthouden van
relaties tussen twee gebeurtenissen.
sociaal leren
model leren
- Gedragstheorie : een begrip waarmee men gewoonlijk de theorieën over klassiek en
operant conditioneren bedoeld.
- Instinct (soort specifiek gedrag): is een aangeboren patroon van handelingen dat
kenmerkend is voor een specifieke diersoort. Bij het uitoefenen van een instinct speelt
ervaring of leren geen rol. Doel instinct: overlevingskans van een individu vergroten.
- Reflex: een eenvoudige mechanische reactie van het lichaam op een prikkel. Hij is
aangeboren en niet te beïnvloeden met onze wil.
- Rijping: de ontwikkeling van een persoon in de loop der tijd. Ze verloopt relatief
onafhankelijk van omgevingsinvloeden, ervaring en oefening.
- Leren: een verandering of aanpassing in gedrag, kennis of waarden als gevolg van
ervaring. Ten grondslag aan het leren liggen nieuwe verbindingen tussen neuronen.
Belangrijke aspecten van leren (Reber):
Leren veroorzaakt een relatief permanente verandering:
degene die iets leert is tot iets anders of tot iets nieuws in staat.
Leren produceert nieuwe gedragsmogelijkheden:
geeft aan dat je iets kan leren maar het gedrag hoeft niet meteen vertoont te worden
Bij leren speelt vaak beloning en straf een rol:
leren kan bepalen of het gedrag vaker, nooit meer of zo nu en dan vertoond gaat worden.
Bij leren speelt oefening altijd een rol
- Stimulus (prikkel): Er gebeurt iets waardoor ons organisme geprikkeld of gestimuleerd
wordt. (bij de kniepeesreflex is de tik op de knieschijf de stimulus).
- Respons: een reactie van een organisme op de stimulus. (bij de kniepeesreflex is het
omhoog gaan van de been het reflex).
→ Overte respons: zichtbaar respons (zoals huilen, of omhoog gaan van een been)
→ Coverte respons: onzichtbaar respons (gedachte of gevoel)
De leerpsychologie die al het leergedrag van de mens en dier probeert te verklaren vanuit
deze begrippen noemt men → de stimulus-respons psychologie.
Een stroming in de psychologie die het stimulus-respons-denken gemeengoed heeft
gemaakt wordt het behaviorisme genoemd.
Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:
Bewezen kwaliteit door reviews
Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!
In een paar klikken geregeld
Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.
Direct to-the-point
Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper erasmusuniversiteitpsychobachelor. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen