College aantekeningen

Diagnostiek Hoorcollege Aantekeningen - ()

1 keer verkocht

Vak
Diagnostiek (200300087)

Instelling
Universiteit Utrecht (UU)

Alle hoorcollege aantekeningen (61 pagina's) voor het vak Diagnostiek van opvoedings- en ontwikkelingsproblemen (). Hierbij zijn de hoorcolleges 1-9 inbegrepen met de onderwerpen: Hoorcollege 1 – Algemene inleiding; de diagnostische cyclus Hoorcollege 2 – Intelligentieonderzoek Hoorcollege ...

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 61 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 15 januari 2020
Aantal pagina's 61
Geschreven in 2019/2020
Type College aantekeningen
Docent(en) Onbekend
Bevat Alle colleges

diagnostiek
intelligentieonderzoek
diagnostiek van opvoedings en ontwikkelingsproblemen
pedagogische wetenschappen
diagnostiek pedagogische wetenschappen
algemene inleiding de diagnostische cyclus
n

Volgen

annemiekmarie Lid sinds 5 jaar 24 documenten verkocht

Diagnostiek van opvoedings- en ontwikkelingsproblemen (200300087)

Contact:

Hoorcollege 1 – Algemene inleiding; de diagnostische cyclus
Literatuur: De Bruyn 1,2,3 + Tak 1,2,3

Hoorcollege 2 – Intelligentieonderzoek
Literatuur: Tak 11, 12

Hoorcollege 3 – Neuropsychologisch onderzoek
Tak 16

Hoorcollege 4 – Diagnostiek bij motorische problemen
Literatuur: Tak 15 + Artikel Einspieler & Prechtl

Hoorcollege 5 – Vroegkinderlijke diagnostiek
Literatuur: Tak 2 + Artikel Carter et al.

Hoorcollege 6 – Diagnostiek bij verstandelijke beperking
Literatuur: Tak 5

Hoorcollege 7 – Diagnostiek van psychosociale problemen
Literatuur: Tak 6, 7, 13

Hoorcollege 8 – Diagnostiek van onderwijsleerproblemen
Literatuur: Tak 10, 14

Hoorcollege 9 – Gezinsdiagnostiek
Literatuur: Tak 4, 9

Hoofdstukken behandeld in hoorcolleges:

➢ Tak: 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 13 14 15 16 (8 mist dus)
➢ De Bruyn: 1 2 3 (de rest komt in de werkgroepen)
➢ Vergeet niet de artikelen voor het tentamen ☺

1

, Hoorcollege 1 – Algemene inleiding; de diagnostische cyclus
Literatuur: De Bruyn 1,2,3 + Tak 1,2,3

De diagnostische cyclus
- Aanmelding
- Klachtanalyse
- Probleemanalyse
- Verklaringsanalyse
- Indicatieanalyse
- Advisering
- Rapportage

Wat is diagnostiek?
Op een wetenschappelijke, systematische wijze problemen in kaart brengen, te verhelderen en te verklaren. Goed na te
kunnen gaan wat er aan te doen is + nodig om grip te krijgen op de complexe werkelijkheid

De kunst van het ‘doorkennen’ (diagnostiek) van de mechanismen, die bij een bepaald individu, gegeven zijn/haar
omgeving en aanleg, onder de huidige omstandigheden, leiden tot klachten of disfunctioneren (Van der Gaag, 2004)

1. Introductie
Kapstokken diagnostische cyclus: 5 vragen
a. Over wie gaat het?
b. Wat is het probleem?
c. Waardoor komt dat probleem of waardoor wordt het versterkt of in stand gehouden?
d. Wat is er aan te doen?
e. Wat is mijn advies?

Diagnostiek, wat is het?
- Het gehele proces van informatieverwerving en informatieverwerking ten behoeve van de hulpverlening bij
gedrags- of leerproblemen
- Meestal n.a.v. klachten, of in geval van risicofactoren of eerdere problemen, om het ontwikkelingsverloop te
volgen
- Screening, assessment en classificatie m.b.t ontwikkeling, gedrag en functioneren wordt geïntegreerd tot een
(klinisch) beeld om:
o De problemen beter te begrijpen = onderkennen en verklaren
o Advies te geven m.b.t. verdere begeleiding of behandeling
o De ontwikkeling te volgen

Inleiding in de diagnostiek
Orthopedagogische diagnostiek
- Kind als opvoedeling, kind jeugdige in relatie tot zijn (beroeps) opvoeders
- Dus een (cliënt)systeem met een pedagogische relatie
- Bij aanmelding kind is de context (ouders en leerkracht/groepsleider) en de wederzijdse beïnvloeding (relatie)
tussen kind en context vaak onderwerp van onderzoek (transactioneel uitgangspunt)
- Een ontwikkelingsperspectief is daarbij van groot belang: in welke ontwikkelingsfase is het kind?

Doel van orthopedagogische diagnostiek:
- Bijdrage tot het verminderen van een probleem of het oplossen van een probleem
- Niet alleen letten op risicofactoren, maar ook op protectieve factoren (wat gaat goed, hierop aansluiten en
versterken)
- Empowerment (mogelijkheden om om te gaan met problemen) van cliënt systeem (bijv. het gezin) vergroten

Verschil kind-adolescent

2

, - Afstemmen op ontwikkelingsniveau
- Kind nog afhankelijk van anderen
Ook rekening houden met ethische kwesties

Een van de onderdelen in een diagnostiek proces kan een classificatie zijn. Bijvoorbeeld volgens de DSM.

Belangrijkste DSM categorieën voor kinderen:
ADHD; autismespectrumstoornissen; Disruptieve, impulsbeheersings- en andere gedragsproblemen (CD en ODD);
Angststoornissen; depressie; hechtingsproblemen; verstandelijke beperking; leerstoornissen: dyslexie, dyscalculie;
voedings- en eetstoornissen; stoornissen in de zindelijkheid; andere problemen (V codes): relatieproblemen, mishandeling,
problemen met onderwijs, werk, economische omstandigheden, huisvesting, acculturatie

Voordelen
- Betere communicatie met professionals en ouders
- Systematisch onderzoek naar aard, voorkomen, oorzaak en gevolg
- Duidelijke koppeling met prognoses
- En met behandelingsmogelijkheden

Nadelen
- Stigmatiserend
- Te simplificerend
- Gaat voorbij aan omstandigheden en relaties die van belang zijn bij de ontwikkeling van psychopathologie
- Zet aan tot onjuist gebruik

Handelingsgerichte diagnostiek – niet altijd is classificatie mogelijk of zinvol, dan kan handelingsgerichte diagnostiek toch
aanknopingspunten geven

Diagnostische cyclus is gebaseerd op:
- Empirische cyclus van De Groot: wetenschappelijk onderzoek > hypotheses die getoetst worden mbv empirische
gegevensverzameling
- Regulatieve cyclus van Van Strien: praktijk zorgverlening > het zorgverleningsproces is systematisch en in fases
ingedeeld; sommige fases worden herhaald indien nodig

Kapstok vragen
- Over wie gaat het? = verschillende doelgroepen (gezin, individu, leeftijd, chronische aandoening, setting) =
aanmelding
- Wat is het probleem? = onderkenning; verschillende probleemgebieden = klachtanalyse + probleemanalyse
- Waardoor komt dat probleem of waardoor wordt het versterkt of in stand gehouden? = verklaring; biologisch;
cognitief-affectief-, gedragsniveau = verklaringsanalyse
- Wat is er aan te doen? = verschillende behandelingen = indicatieanalyse
- Wat is mijn advies? = advies afhankelijk van behandelmogelijkheden en wensen van hulpvragers = advisering +
rapportage

3

, Diagnostische cyclus is gebaseerd op het Hypothese Toetsend Model (HTM)
- Hypothese: er is sprake van ...
- Indicaties en contra-indicaties
Aard van de hypotheses:
- Onderkennende hypotheses
- Verklarende hypothese

Belang hypothesen:
- Voor keuze en richting van diagnostisch scenario en behandeling
- Oog hebben voor alternatieve verklaringen
- Inzichtelijk diagnostisch proces
- Theorie als basis
- Doelgericht onderzoeken
o Richtlijn voor behandeling
- Resultaten worden samengevat in een integratief beeld
- Manier van denken die klinisch zinvol is
- Maar is ook maatschappelijk, voor ieder opvoedingsvraagstuk, zinvol

Diagnostische cyclus: Aanmelding
Wie betreft het? Wie zijn betrokken in deze casus? Is er sprake van een specifieke doelgroep
Personalia (gezinssamenstelling, woonomstandigheden, culturele achtergrond, ouderlijk gezag, risicofactoren,
bijzonderheden)

Diagnostische cyclus: Klachtanalyse
Wat is het probleem?
- Aanmeldings- en/of verwijzingsreden
- Screening: eerste informatie ten aanzien van de problemen die duidelijk worden uit de eerste vragenlijsten en/of
observaties en eventueel eerder verzamelde gegevens (dossieronderzoek)
- Klachtanalyse op grond van de hulpvraag die bij het eerste gesprek naar voren gebracht wordt
Klachtanalyse → diagnostisch scenario
- Hulpvraag/-vragen
- “uitfilteren” tot diagnostische hulpvragen
- Bepalen van het type vraagstelling – verhelderend, onderkennend, verklarend, indicerend
- Bepalen van het type (de typen) diagnostisch onderzoek – verheldering, onderkenning, verklaring, indicatie
- Vaststellen van het diagnostisch scenario (en informeren van de cliënt)

Diagnostische cyclus: probleemanalyse
- Probleembeschrijving en inventarisatie: in vaktermen
- Ordening probleemgedrag
o In bijv. categorieën van CBCL of DSM-5
o Thematische ordening
o Chronologische ordening
- Ernsttaxatie
o Screeningslijsten: CBCL/TRF-profiel
o Criteria van Rutter; bijv. bij leeftijd passend, hardnekkig, situatiegebonden
o Balansmodel: afwegen risico- en protectieve factoren
- Onderkennende hypothese

Verschil tussen klacht en probleem:
- Klacht: ‘uitspraak van de cliënt, waaruit blijkt dat bepaalde ervaringen als zorgwekkend of negatief worden
beleefd
- Probleem: ‘er is in psychologische en opvoedkundig opzicht sprake van een bedreigende situatie
o De jongen is beweeglijk en onrustig, in een mate die niet past bij de omstandigheden en bij de leeftijd
van het kind

4

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper annemiekmarie. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 64419 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Laatst bekeken door jou

College aantekeningen ·

(0)

Bio 1500 Reproduction Notes

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

College aantekeningen

Diagnostiek Hoorcollege Aantekeningen - ()

Document informatie

Onderwerpen

Gekoppeld boek

Meer samenvattingen voor studieboek

Geschreven voor

Verkoper

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud