Samenvatting
Summary Linguistics 1.1 - Lerarenopleiding Engels
Summary of Linguistics 1.1. University of Applied Sciences Rotterdam. . Samenvatting linguistics 1.1. Hogeschool Rotterdam. Zelf heb ik een 8.3 gehaald met mijn samenvatting.
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 27 pagina's
Voorbeeld 3 van de 27 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
1 beoordeling
Door: aimeeaniel • 2 jaar geleden
Voorbeeld van de inhoud
INHOUD LINGUISTICS 1.1 2018-2019 Yule:
o p. 28: Phonetics
o Ch 14: Second Language Acquisition/Learning pp. 208 – 209
o p. 90 Traditional Grammar
o p. 91 Parts of speech
o p. 34
o p. 210, 213
o p. 214
o p. 92 Agreement
o Ch 3: pp. 28
o p. 35
Sound Foundations
o p. viii: Ideas behind the phonemic chart
o p. x - xi: Three levels of study
o Level 1: Sounds in isolation: pp. 2 – 10 (niet: Discovery Activity 8)
o Level 1: Sounds in isolation: pp. 11, 13, 14, 16 vanaf vowel length, 17, p. 18, 19 (disc act
20 + commentary), 22, 23
o p. 33 – 36, 37
o p. 24
o Level 1: Sounds in isolation: pp. 29 – 31 (incl disc act 33, not commentary), 33- 36
Hancock (English Pronunciation in Use)
o p. 130
o Unit 6 p 20
o Unit 7 p.22
o Unit 27A p.62
o Unit 2 p.12
o Unit 18 p.44
o Unit 3 p.14
o Unit 5 p.18
o Unit 9 p.26
o Unit 12 p.32
o Unit 11 p.30
o Unit 20 p.48
Nelson & Greenbaum
o Ch 2 Word Classes: 2.1 t/m 2.7; 2.24 t/m 2.32; 2.39 t/m 2.41
o Ch 2 Word Classes 2.19 t/m 2.23;
o Ch 3 The structures of Phrases: 3.1
o Ch 1: The Parts of a Simple Sentence: 1.13
o Ch2 Word Classes: 2.9, 2.10, 2.12 t/m 2.17;
o Ch 3 The structures of Phrases: 3.1, 3.11, 3.13, 3.14, 3.18
o Ch 1: The Parts of a Simple Sentence: 1.5, 1.7, 1.8, 1.9, 1.11, 1.12
o Ch 1: The Parts of a Simple Sentence: 1.5, 1.7, 1.8, 1.9, 1.11, 1.12
o Ch2: 2.18
o Ch 1: The Parts of a Simple Sentence: 1.5, 1.7, 1.8, 1.9, 1.11, 1.12
1
, Macmillan
o Unit 20 pp. 96, 97
o Unit 21 pp. 100, 101
o Unit 23 pp.110, 111
o Unit 25 pp. 118, 119
o Unit 27 pp. 128, 129
o Handout Unit 38
o Unit 1 pp. 6, 7
o Unit 2 pp. 10,11
o Unit 3 pp. 16, 17
o Unit 4 pp. 20, 21
o Unit 5: pp. 24, 25
o Unit 14 pp. 68, 69
o Unit 15 pp. 72, 73
o Unit 19 p. 92 tag questions only
o Unit 10 pp. 50,51
Irregular verb list (NOT IN THIS SUMMARY)
Differences when to use: article (a/an) / definite article (the) / zero article (NOT IN THIS SUMMARY)
2
, LINGUISTICS 1.1 PHONETICS
Three levels of study
Level 1: Sounds
Level 2: Individual words
Level 3: Connected speech
International phonemic Alphabet (IPA)
Phonetics -> study of the characteristics
of speech sounds.
Why phonetics? ->So learners develop the skills of finding for themselves the pronunciation and
stress of any word in a learner dictionary.
Articulatory phonetics -> study of how speech sounds are made/articulated.
Acoustic phonetics -> deals with the physical properties or speech as sound waves in the air.
Auditory phonetics (perceptual phonetics) -> deals with the perception, via the ear, or speech
sounds.
Orthographic script -> normal letters for spelling
Phonemic script -> to indicate the pronunciation
British English -> 44 symbols American English -> 40 symbols
Phoneme -> smallest distinctive sound unit in a language (that can make a difference in meaning.
Mine -> pine -> shine)
/m/ /p/ /ʃ/
There are 44 phonemes in English Received Pronunciation (RP)
RP is what we aim for.
Different languages use different ‘sets’ of phonemes:
eg. ph-o-n-e-m(e) -> 5 phonemes. b-o-n-d , b-l-o-n-d , b-l-o-n-d-i-sh
Allophone -> each phoneme has a variety of allophones: slightly
different & acceptable ways of saying the sound without changing
the meaning. /p/ -> spread lips in peel, /p/ -> rounded lips in pool.
Phonemic chart
- 3 main sections.
Vowels: shown in upper half.
- monophthongs (upper left) - diphthongs (upper right)
- consonants (lower half)
: (the colon) -> indicates length
Phonemic set -> every language has its own set of sounds.
English is not a very phonetic language: alphabetical symbols not
the same sounds.
Vocal tract -> where sounds are produced. Refers to the parts: the lungs, larynx, oral cavity (mouth),
lips, nose.
To make learning of phonemes easier, we need to know:
-how (manner of articulation) & where (place of articulation) each sound is produced in the vocal
tract.
Transcribe -> write in phonemic script !
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Alina04. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €9,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 52510 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen