100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting Onderzoek 1 (periode 1) - Toegepaste Psychologie - HOGESCHOOL LEIDEN - Beroep op onderzoek/Bassiboek kwalitatief onderzoek €4,98
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Hogeschool Leiden (HSL)
  4.  
  5. Onderzoek 1

Samenvatting

Samenvatting Onderzoek 1 (periode 1) - Toegepaste Psychologie - HOGESCHOOL LEIDEN - Beroep op onderzoek/Bassiboek kwalitatief onderzoek

15 beoordelingen
 36 keer verkocht

Samenvatting van alle toetsdoelen van Onderzoek 1 (periode 1) (), Ik heb gebruik gemaakt van de presentaties van Hogeschool Leiden en heb dit aangevuld met belangrijke extra informatie uit het boek, om de toetsdoelen zo duidelijk mogelijk te kunnen uitwerken. Zelf heb ik met het leren van alleen de...

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 13  pagina's

Document informatie

  • Nee
  • Hoofdstuk 1, 2, 4, 5, 7
  • 14 oktober 2020
  • 13
  • 2020/2021
  • Samenvatting

Onderwerpen

  • beroep op onderzoek
  • toegepaste psychologi
  • hogeschool leiden toegepaste psychologie
  • beroep op onderzoek brinkman
  • basisboek kwalitatief onderzoek
  • basisboek kwalitatief onderzoek baarda
  • hogeschool leiden

Gekoppeld boek

book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:

Meer samenvattingen voor studieboek

Alles voor dit studieboek (19)

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (13)

15  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: brittvanderhoorn • 3 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: victoriawiedeman • 3 jaar geleden

j

review-writer-avatar

Door: mettelangedijk • 3 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: vicywiedeman • 3 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: bramsmidt • 3 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: suzedb • 3 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: anoukdehaas2003 • 3 jaar geleden

Bekijk meer beoordelingen  

Verkoper

avatar-seller
joellevos

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Joëlle Vos – TP_1H4


ONDERZOEK 1 (PERIODE 1)

- BEROEP OP ONDERZOEK – J. Brinkman, H. Oldenhuis
- BASISBOEK KWALITATIEF ONDERZOEK – B. Baarda, Bakker, A. Boullart,
T. Fischer, M. Julsing, V. Peters, T. van der Velden

Deze samenvatting bestaat uit:
- Hoofdstukken 1, 2, 4, 5, 7 (Brinkman) & Hoofdstukken 1, 2, 3, 8 (Baarda)
- Toetsdoelen van HOGESCHOOL LEIDEN (Toegepaste Psychologie) per hoofdstuk
- Informatie uit de presentaties van HOGESCHOOL LEIDEN (Toegepaste Psychologie)


De toetsdoelen per hoofdstuk die in deze samenvatting worden behandeld

1. De student kan de eisen die aan wetenschappelijk onderzoek worden gesteld (algemene
uitspraken, objectiviteit, controleerbaarheid, herhaalbaarheid, systematiek), benoemen en
uitleggen.
2. De student kan de stappen in de onderzoekcyclus uitleggen en herkennen.
3. De student kan een doelstelling formuleren: de doelstelling geeft antwoord op de vraag
waarom het onderzoek uitgevoerd wordt / wat je met het onderzoek wilt bereiken.
4. De student kan een wetenschappelijke probleemstelling formuleren: de probleemstelling
vloeit voort uit de probleemanalyse en geeft aan wat er onderzocht gaat worden.
5. De student kan deelvragen afleiden uit een theoretisch kader.
6. De student kan bepalen wat een geschikte onderzoeksmethode is voor het te onderzoeken
onderwerp (kwantitatief of kwalitatief).
7. De student kan verschillende onderzoeksopzetten (experiment, quasi-experiment,
achterafonderzoek, kwalitatieve opzetten) onderscheiden, en ook de populatie en het
meetinstrument benoemen.
8. De student kan de meetniveaus (nominaal, ordinaal, interval en ratio) onderscheiden.
9. De student kan de centrummaten (modus, mediaan, gemiddelde) onderscheiden en
berekenen.
10. De student kan de spreidingsmaten (spreidingsbreedte (range), variantie, standaarddeviatie)
onderscheiden en berekenen.
11. De student kan uitleggen wat de begrippen representativiteit, betrouwbaarheid en validiteit
inhouden en toepassen in een voorbeeld.
12. De student kan mogelijke fouten en problemen die uit de onderzoeksopzet voortkomen
benoemen en herkennen in een voorbeeld.
13. De student kan verschillende steekproeven (enkelvoudig of systematisch aselect,
gestratificeerd, quota-, sneeuwbal-, getrapt, gelegenheids- en gematcht) onderscheiden.

,Joëlle Vos – TP_1H4


Hoofdstuk 1

Onderzoek = doelgerichte activiteit om kennis op te doen die nieuw is voor het helpen oplossen van
een onderkend probleem

Praktijkgericht onderzoek (t.o.v. zuiver wetenschappelijk onderzoek)
- Gericht op verbetering van de praktijk
- Beslissingen nemen en praktijkproblemen oplossen

Oneigenlijke motieven voor onderzoek:
- Uitstellen van een moeilijke beslissing
- Het eigen gelijk willen bevestigen
- Ondersteunen van een toch al genomen beslissing
- Hopen op een wonder
- Geld kunnen krijgen of het op willen maken
- Status verhogen
- Pappen en nathouden
- Verantwoordelijkheid ontlopen of maskeren

Kwalitatief onderzoek Kwantitatief onderzoek
Open vragen Gesloten vragen
Interviews → Woorden Enquêtes → Cijfers
Wat-, waarom- en hoe-vragen Hoeveel- en hoe groot-vragen
Weinig onderzoeksobjecten Veel onderzoeksobjecten
Concreet Concreet
Smal & diep Hoeveelheid, veel respondenten
Anekdotisch bewijs
Mixed method
Een combinatie van kwalitatief en kwantitatief.

Eisen aan wetenschappelijk onderzoek
- Algemene (probabilistische) uitspraken
- Controleerbaarheid werkwijze en resultaten
- Herhaalbaarheid (=betrouwbaarheid) (en reproduceerbaarheid) → Meerdere keren
hetzelfde resultaat
- Objectief = zonder je eigen mening, (voor)oordelen, wensen, overtuigingen
= werkelijkheid zelf laten spreken en accepteren
- Systematische aanpak (zelfde situatie/omstandigheden)

Onderzoekcyclus

,Joëlle Vos – TP_1H4


Probleemanalyse
- Wat is het probleem?
- Hoe groot is het probleem?
- Wat is de aanleiding om onderzoek te doen?
- Voor wie is het een probleem?
- Wat zijn de gevolgen van het probleem?

Onderzoeksvraag = de vraag waarop het onderzoek antwoord moet geven
- Het antwoord op de vraag is altijd objectief
➔ Controle van de onderzoeksvraag → check de thesaurus

Beschrijvend onderzoek Als je een (probleem)situatie wilt beschrijven
Explorerend Uit het materiaal wat je verzamelt, doe je een idee op (iteratief
Verkennend onderzoek proces)
Observeren wat er gebeurt en wat het probleem is
Verklarend Toetsen van ideeën aan de hand van hypothese
Toetsend onderzoek

Iteratief proces = een theorie zoeken met een passende verklaring. Hier kan je verschillende
theorieën voor af moeten gaan voor je de juiste gevonden hebt

Probleemstelling = het onderwerp, vraag waarop onderzoek antwoord moet geven
- Het formuleren van een probleemstelling
o Concreet
o Scherp
o Ondubbelzinnig
o Kan deelvragen bevatten
- Vragen die worden beantwoord in een probleemstelling
o Wat alle begrippen en termen inhouden
o Om wie of wat het gaat
o Welke omstandigheden het betreft
- Het antwoord op de vraag is altijd objectief
- Waarom- en waardoor-vragen vermijden
➔ Controle van de probleemstelling → check de thesaurus

Doelstelling = Heeft te maken met waarom, de probleemstelling en het wat van het onderzoek. Dus
wat je wilt bereiken.
➔ De doelstelling is de reden waarom je het onderzoek gaat doen. Wat moet het onderzoek
opleveren?

Inleiding = aanleiding van het onderzoek en de doelstelling ervan. Het praktisch belang ervan wordt
geschetst

Theoretisch kader
- Wat is er al bekend?
- Welke theoretische modellen en benaderingen bestaan er?
- Wat heeft verwant onderzoek al opgeleverd?
- Welke haken en ogen zitten er aan het onderwerp?

Achterafonderzoek = onderzoeksvorm waarbij de onderzoeker de onderzoekscondities niet zelf
toekent aan objecten

, Joëlle Vos – TP_1H4


Quasi-experiment = achteraf-onderzoek dat door sme maatregelen sterk is geworden in causale
bewijskracht
- Eén verschil met zuiver experiment: geen random toewijzing van individuen aan condities,
maar maakt gebruik van bestaande groepen

Zuiver experiment
- Onderzoek manipuleert X
- Onderzoeker wijst individuen random toe aan condities
- Onderzoeker houdt al het andere constant
- Onderzoeker meet Y (een duidelijke afhankelijke variabele)

Thesaurus = een boek met alle officiële zoektermen voor een specifiek vakgebied, inclusief de
verwante en bredere termen

De probleemstelling is de achtergrond waaruit de onderzoeksvraag komt
De onderzoeksvraag is de vraag waarop het onderzoek antwoord op moet geven
De doelstelling is de reden waarom je het onderzoek doet

Een festival organisatie wil een festival organiseren in Amstelveen, ze willen weten of er genoeg
bezoekers komen en wat de bezoekers verwacht en wat ze ervoor willen betalen.
Probleemstelling/onderzoeksprobleem Is het festival haalbaar?
Onderzoeksvraag Hoe groot is de interesse in een festival in Amstelveen?
Waar hangt die interesse van af?
Hoeveel zijn de bezoekers bereid om uit te geven?
Doelstelling De organisatoren van informatie voorzien
Zodat: Beter onderbouwde beslissing
Kans op mislukking verkleinen

Onderzoekseenheden = de personen of zaken waar je iets over gaat zeggen

Eigenschappen = kenmerken van die personen of zaken = variabelen

Probalistisch = gebasseerd op kansen

Hoofdstuk 2 – Gegevens vergaren: metingen uitvoeren

Placebo effect = effect komt door suggestie en niet door de interventie zelf

Selectie-effect/ongelijke groepssamenstelling = gevonden verschillen tussen de experimentele en
controlegroep zijn niet veroorzaakt door de interventie, maar door een verschil dat al bij aanvang
tussen de groepen aanwezig is

Survey → Doel is het verzamelen van informatie over onderzoekseenheden
- Eenmalig
- Longitudinaal
o Panelonderzoek = vaste groep wordt gevolgd; op verschillende momenten metingen
gedaan
o Trendonderzoek = verschillende onderzoeksgroepen; verschillende metingen

Variabelen = kenmerken die variëren
- Onafhankelijke variabelen = de variabele die verondersteld wordt te beïnvloeden

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper joellevos. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,98. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
€4,98  36x  verkocht
  • (15)
In winkelwagen
Toegevoegd