Samenvatting

Samenvatting Afkortingen en testinstrumenten voor het diagnostiek tentamen

Name: Afkortingen en testinstrumenten voor het diagnostiek tentamen
SKU: doc_891728
Rating: 4.00 (1 reviews)
Author: geer94

1 beoordeling

4 keer verkocht

Instelling
Universiteit Utrecht (UU)

Afkortingen en testinstrumenten voor het diagnostiek tentamen

[Meer zien]

Voorbeeld 1 van de 4 pagina's

Bekijk voorbeeld

Heel boek samengevat? Nee
Wat is er van het boek samengevat? Overzicht handige testinstrumenten voor diagnostiek tentamen
Geupload op 22 november 2020
Aantal pagina's 4
Geschreven in 2018/2019
Type Samenvatting

1 beoordeling

Door: myrthevandenheijkant • 2 jaar geleden

Volgen

geer94 Lid sinds 5 jaar 19 documenten verkocht

€4,49

Ook beschikbaar in voordeelbundel v.a. €10,49

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Ook beschikbaar in voordeelbundel (1)

Samenvatting en aantekeningen voor tentamen Diagnostiek van opvoedings- en ontwikkelingsproblemen

€ 49,39 € 10,49

3x verkocht

11 items

1. Samenvatting - Samenvatting de diagnostische cyclus - de bruijn
2. College aantekeningen - Hoorcollege 9 diagnostiek van opvoedings en ontwikkelingsproblemen
3. College aantekeningen - Aantekeningen hoorcollege 8 diagnostiek van opvoedings en ontwikkelingsproblemen
4. College aantekeningen - Aantekeningen hoorcollege 7 diagnostiek van opvoedings en ontwikkelingsproblemen
5. College aantekeningen - Aantekeningen hoorcollege 6 diagnostiek van opvoedings en ontwikkelingsproblemen
6. College aantekeningen - Aantekeningen hoorcollege 5 diagnostiek van opvoedings en ontwikkelingsproblemen
7. College aantekeningen - Aantekeningen hoorcollege 4 diagnostiek van opvoedings en ontwikkelingsproblemen
8. College aantekeningen - Aantekeningen hoorcollege 3 diagnostiek van opvoedings en ontwikkelingsproblemen
9. College aantekeningen - Aantekeningen hoorcollege 2 diagnostiek van opvoedings en ontwikkelingsproblemen
10. College aantekeningen - Aantekeningen hoorcollege 1 diagnostiek van opvoedings en ontwikkelingsproblemen
11. Samenvatting - Afkortingen en testinstrumenten voor het diagnostiek tentamen
Meer zien

Algemeen:

HTM (Hypothese toetsend model), Observatie, inductie, deductie, operationalisering, toetsing,
evaluatie

Diagnostische cyclus, Over wie gaat het, wat is het probleem, waardoor komt het, wat is er aan te
doen, wat is mijn advies? Aanmelding - Klachtanalyse - Probleemanalyse - Diagnosestelling -
Indicatiestelling – Advies

Regulatieve cyclus: probleemherkenning, probleemdefinitie, handelingsmogelijkheden, planning,
interventie, evaluatie

Screening:

CBCL (Child Behavior CheckList), 6-18 jaar

YSR (Youth Self Report), 11-18 jaar

TRF (Teacher Report Form), 6-18 jaar

Instrumenten:

Motorische ontwikkeling

VWO (Van Wiegen Onderzoek), testen van motorisch functioneren (fijne en grove motoriek en
communicatie) door JGZ-arts, 0-4 jaar, levert een D-evelopmental score op.

ASQ (Ages and Stages Questionnaire), detecteren van ontwikkelingsproblemen (op grove en fijne
motoriek, probleem oplossen, personal-social en communicatie) door vragenlijst ingevuld door
ouders, 4-60 maanden, levert een gemiddelde score op met eventuele SD voor doorverwijzen.
Sensitiviteit is laag onder de 1 jaar.

GM (General Movement), observatiemethode en beoordeling door specialist van writhing
movements (0-8 wk), fidgety movements (8-20 wk) en doelgericht/anti-zwaartekracht (>20 wk),
gericht op risicokinderen (0-3 mnd). Beoordeeld op complexiteit, variëteit en vloeiendheid.
Cramped/synchronized writhing movements  hogere kans op ontbreken fidgety movements 
abnormal/absent fidgety movements  milde-neurologische stoornissen / outcome celebral palsy.

AIMS (alberta infant motor scale), observatiemethode van motorisch functioneren (spontane grove
motoriek) ingevuld door ouders, risico kinderen van 0-18 maanden, herhaald meten aangeraden.

BFMT (Baecke-Fassaert Motoriektest), motorisch functioneren (fijne en grove motoriek +
ontwikkelingsneurologische items), 5-6 jaar, lijkt minder geschikt voor detectie van kinderen met
‘twijfelachtige’ motoriek, wel voldoende geschikt voor ernstige motorische achterstand.

Movement ABC-2 (Movement Assessment Battery for Children, 2e editie), motorisch functioneren en
vaststellen DCD, 3-16 jaar

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.