Trainen, begeleiden, coachen (Trainen)

Je voert een kwalitatief praktijkonderzoek uit onder tweedejaars studenten Toegepaste Psychologie, gericht op één van de negen zogenaamde trainerskwaliteiten (competenties relevant voor een beginnende sociale vaardighedentrainer). Je krijgt één trainerskwaliteit toegewezen. Als input voor jouw onderzoek dienen de resultaten van een kwantitatief vooronderzoek onder de studenten, waarin in beeld is gebracht hoe zij zich naar eigen zeggen hebben ontwikkeld op de trainerskwaliteit. Jij doet verv...

Een gedetailleerde samenvatting (Inleiding + hoofdstuk 2 t/m 7) van de praktijkhandleiding "basisprincipes van communicatie" van Klaarts Wiertzema. De samenvatting bespreekt de kernpunten van alle (sub)paragrafen en gaat dieper in op de thema's communicaite(ruis), waarneming, lichaamstaal, verschillende communicatiemodellen- en technieken, en feedback. Inclusief visuele overzichten en schema's. Geschreven door een cum laude studente van de HAN

Een gedetailleerde samenvatting (Hoofdstuk 1,2,3,6) van de praktijkhandleiding "coachende gespreksvoering" van Wim Donders. De samenvatting bespreekt de kernpunten van alle (sub)paragrafen. Geschreven door een cum laude student van de HAN

Een gedetailleerde samenvatting van hoofdstuk 1 en 2 van het boek "Handboek coachen bij stress en burnout" van Annita Rogier. De samenvatting behandelt alle kernelementen uit de (sub)paragrafen. Geschreven door een cum laude toegepaste Psychologie studente aan de HAN.

Samenvatting van het boek 'Basisprincipes van communicatie', onderdeel van de leerstof van het eerste tentamen 'trainen' van periode 1.