Verpleegkunde (HBO-V)

Dit is de ingevulde toetsmatrijs van bs7 voor HBO-V studenten die studeren op de Hogeschool Leiden. Bijna alles is ingevuld, sommige vragen zijn open gelaten, deze zijn dan of inzicht of worden verderop behandeld. Hiermee hebben ik en mijn andere studiegenoten de toets gehaald.

Tijdens Beroepssituatie 14 (bs14) moet er op de Hogeschool Leiden een afstudeerproject geschreven worden. Deze scriptie gaat specifiek over de overdracht van de avonddienst naar nachtdienst en is beoordeeld met een 8,5. In de scriptie zijn o.a de volgende onderwerpen te vinden: - Verpleegkundige overdracht - Probleemanalyse - Doelgroep- en contextanalyse - Interventies gebaseerd op literatuuronderzoek en best practise - implementatiestrategie met behulp van Wensing en Grol - evaluatieplan - p...

Dit is een samenvatting van de toetsmatrijs Beroepssituatie 3 voor HBO-V studenten die studeren op de Hogeschool Leiden. Alle punten van de toetsmatrijs zijn erin verwerkt en betreft alle samenvattingen van de lessen. Hiermee hebben ik en mijn andere studiegenoten allen de toets gehaald. Onderwerpen die erin terug komen: Medische biologie o.a - spijsvertering - voedingsstoffen - energiebalans - hormoonstelsel en verschil met zenuwstelsel - hypofyse klinisch redeneren o.a: - 11 gezondheidspa...

Inhoud van deze samenvatting: 1. Klinisch redeneren  Palliatief en klinisch redeneren  Levensbeschouwelijke en religieuze opvattingen en stromingen m.b.t. verlies  Beslissingen rondom levenseinde  Aansprakelijkheid van zorgverleners  Ondersteuningsbehoeften, risico’s en interventies bij verstandelijk beperkten 2. Communicatieve Vaardigheden (COVA)  Fasen van het besluitvormingsproces  Gezamenlijke besluitvorming 3. VerpleegTechnische Vaardigheden (VTV)  Zuurstof...

Inhoud van deze samenvatting: 1. Klinisch redeneren  Veelvoorkomende problemen bij stemmingsstoornissen  Diagnoses stellen m.b.v. de NANDA  Zorg, complexiteit van zorg en netwerkzorg  Wet- en regelgeving GGZ  Screeningsinstrumenten voor vroeg- en risicosignalering  Gebruik van NANDA, NOC, NIC  Doeltreffende en doelmatige verslaglegging en overdracht  Wet- en regelgeving verslaglegging 2. Communicatieve Vaardigheden (COVA)  Fasen van een slechtnieuwsgesprek  Cu...

Inhoud van deze samenvatting: 1. Klinisch redeneren Leerdoel 1 t/m 6  Anamnese en lichamelijk onderzoek m.b.t. enkele patronen van Gordon  NANDA-vaardigheden  NOC-vaardigheden  NIC-vaardigheden 2. VerpleegTechnische Vaardigheden (VTV) Leerdoel 7 t/m 9  ‘Regel van vijf’  Bepalen van de bloedglucose  Medicatietoediening via subcutane of intramusculaire injectie 3. Medische Biologie (MB) Leerdoel 10 t/m 24  Atherosclerose, trombose en embolie  CVA en TIA  ...

Inhoud van deze samenvatting: 1. Klinisch redeneren Leerdoel 1 t/m 5  Anamnesevragen lichamelijk onderzoek m.b.t. patronen van Gordon  Uitleg patronen van Gordon  Inhoud van enkele NANDA-diagnosen 2. Communicatieve Vaardigheden (COVA) Leerdoel 6, 7, 10 en 11  Anamnese/opnamegesprek  Richtlijnen voor rapportage  Methodieken voor overdracht  Geven van instructie of voorlichting 3. VerpleegTechnische Vaardigheden (VTV) Leerdoel 8 t/m 10  Vitale parameters  Methodi...

Uitwerking van de toetsmatrijs van bs 12, 2e jaar verpleegkunde hogeschool Leiden

Uitwerking van de toetsmatrijs van bs 11, 2e jaar verpleegkunde hogeschool Leiden