Identiteitsontwikkeling Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Samenvatting van cursus.

Samenvatting bevat: handboek voor leraren, lessen in orde, identiteitsontwikkeling & leerlingbegeleiding, coachen op contact (rollen van de leraar), losse artikelen

Dit is een samenvatting voor het tentamen: Ontwikkelingspsychologie. Met dit tentamen heb ik een 9.1 gehaald. Hoofdstukken: 1, 2, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 16 en 17.1 t/m 17.3. Zoals in de studiehandleiding beschreven.

Alle aantekeningen van de hoorcolleges van het vak Interculturele Pedagogiek.

De stof van Pedagogiek 1 Lerarenopleiding Geschiedenis Jaar 1. Onderdelen zijn de identiteitsontwikkeling en cognitieve ontwikkeling, seksuele ontwikkeling niet inbegrepen.

De oefentoets omvat tentamen gerichte oefenvragen. De vragen zijn representatief en gebaseerd op leerdoelen, themadagen en verplichte (vak)literatuur van de kopopleiding tot 2e graad docent bij de HAN. Je kan de toets maken en je fouten controleren, zodat je kunt achterhalen welke onderdelen/thema's je nog lastig vindt. Ik heb een 8,4 gehaald voor de toets en de oefentoets heeft mij enorm geholpen.

samenvatting voor OPO. Hoofdstuk 1 t/m 4, inclusief stof uit de lessen en PowerPoints.

uitgebreide samenvatting van ontwikkelingspsychologie. zowel notities uit de les als het boek zijn erin verwerkt. ik heb in de eerste zit een 20/20 gehaald met enkel deze samenvatting

Voor dit verslag kreeg ik een 7. Feedback was: "Hoewel JZ Smith een bijzonder interessant punt aansnijdt, vind ik het niet goed passen bij het onderwerp van dit verslag. Theoretisch kader goed beknopt beschreven. Methode had iets explicieter beschreven kunnen worden. Wat is een ‘narratieve methode’? Welke ‘visuele tools’ worden ingezet? Bij de verbinding tussen data en theorie mis ik dat het artikel sterk steunt op eerder onderzoek waarin 4 types van religieus commitment zijn beschr...

In dit document vind je de samenvatting voor de kennisvoortgangstoets semester 2 periode 2 van het generieke programma. Het bevat een samenvatting van de eerste drie hoofdstukken uit het boek ''Identiteitsontwikkeling en leerlingbegeleiding".