Actief onderzoek Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Ik maakte deze samenvatting op basis van de oefententamens die online staan. Ik kwam in het echte tentamen geen enkele ander (type) vraag tegen. Geen enkele vragen die met deze samenvatting niet kon worden beantwoord. Behaalde zelf een 9,4 (= 35/36) met een dom foutje :)

Actief en betekenisvol leren is één van de onderzoeken binnen InHolland. Het document bevat een theoretisch kader, onderzoeksmethode, resultaten en analyse, conclusie, ontwerp en reflectie. In dit onderzoek wordt ontwerpend leren gekoppeld aan coöperatief leren.

Uitwerking deelopdracht Thema 4, determinanten van slaapgedrag bij volwassenen. Studiejaar 2021/2022. Cijfer 9,7! Gebruik de uitwerking ter inspiratie/voorbeeld.

Dit is thema 6, het cognitief interview van de module 'onderzoekpractium kwalitatief onderzoek' aan de OU. Andere thema's zijn los te koop of in een voordeelbundel.

In dit onderzoek wordt er een complex vraagstuk op schoolniveau geformuleerd, in samenwerking met andere. Er wordt een onderbouwd advies geschreven dat is gebaseerd op een gedegen analyse en een geëxpliciteerde visie op onderwijs. Dit leidt tot een verbetering binnen de onderwijscontext. Ook wordt er aangetoond dat er actief binnen een team geparticipeerd wordt en er hierbij gericht wordt samengewerkt om het complexe vraagstuk op te lossen. Er wordt voortdurend gereflecteerd op het taakproces...

In dit document vind je het eindverslag van 'Vakdidactiek 3.1 Fictie in de klas'. Ik heb een onderzoekje gedaan naar het effectief onderwijzen van creatief schrijven bij vmbo-leerlingen. Ik heb dit vak afgerond met een ZG (9,0). Allereerst heb ik een inleiding en visie geschreven. Vervolgens heb ik een lessenserie ontworpen aan de hand van wetenschappelijke literatuur. In deze lessenserie wordt creatief schrijven op een moderne manier onderwezen (Instagrampoëzie). Daarnaast beschrijf ik in dit ...

In de onderzoek naar actief en betekenisvol leren wordt gekeken op welke manier kinderen in het basisonderwijs actief en betekenisvol kunnen leren. Dit onderzoek is een opdracht van Inholland in periode 2.3 - 2.4.

Dit is een uitwerking van thema 4 onderzoekspracticum kwalitatief onderzoek PB1602. Ik heb een 8,1 gehaald hiervoor. Je kunt deze uitwerking gebruiken als hulpmiddel voor je eigen verslag.

Dit document vind je een gedetailleerde uitwerking van Thema 5: observeren. Gebruik dit document ter inspiratie en als hulpmiddel om der opdracht uit te werken.