Pabo scriptie Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Alleen te gebruiken als voorbeeld. Beoordeeld met een 7. Niet overnemen ivm plagiaat.

Het afstudeeronderzoek is geschreven in jaar 4 van de pabo InHolland. Het verslag kan niet gekopieerd worden i.v.m. de plagiaatscan, maar dient als een goed voorbeeld en houvast tijdens het schrijven van je scriptie. Het verslag is beoordeeld met een 6.0. Voor bewijs zie bladzijde 1 van het inkijkexemplaar. Voor de inhoud van dit verslag zie de inhoudsopgave in het voorbeeldexemplaar. Let op de scriptie is geschreven ten tijden van Corona en dit heeft kleine invloed op het verzamelen van bewijsm...

Bekwaamheidsdossier specialisatie Jonge Kind aan de Thomas More Hogeschool afstudeerjaar 2018. Bevat een inleiding, beschrijving van een casus (complexe situatie), samenvatting van het praktijkgericht onderzoek, bewijzen bij alle sbl-competenties, visie op onderwijs, totaalreflectie en literatuur.

Deze scriptie is geschreven in de afstudeerfase van de verkorte deeltijd pabo aan de Hogeschool Inholland en is beoordeeld met een 7,2. Niets uit deze scriptie mag overgenomen worden, dit exemplaar is slechts bedoelt als inkijkexemplaar. Onderzoek is uitgevoerd in groep 1/2 en betreft een ontwerpgericht onderzoek met als onderwerp: Spelend leren, de basis voor taalontwikkeling bij kleuters.

Dit is mijn eindscriptie voor mijn 4e jaar van de PABO. Ik heb onderzoek gedaan naar een autonomie-ondersteunende leerkrachtstijl binnen de bovenbouw. Na flink zwoegen heb ik mijn scriptie afgerond met een 9.5!! Ik heb veel literatuur (ruim 145 verschillende bronnen) in mijn onderzoek verwerkt, voornamelijk over zelfregulatie en zelfgestuurd leren, autonomie, relatie, competentie, intrinsieke motivatie en metacognitie. Ik denk dat mijn scriptie kan dienen als goed voorbeeld qua schrijfstijl en z...

Op mijn scriptie heb ik een 10! gehaald. Onderzoek wat betreft de gezonde school thema's op mijn stageschool en hierbij een implementatieplan schrijven

Twee onderzoeksvragen: ‘Hoe kan in de onderbouw van het voortgezet onderwijs gedifferentieerd worden tijdens de lessen wiskunde met behulp van het handelingsmodel?’ en ‘Aan welke ontwerpprincipes moet een gedifferentieerde les wiskunde voor HAVO 1 voldoen waarbij gebruik wordt gemaakt van de methode Getal en Ruimte in combinatie met het handelingsmodel?’. Beoordeling: 9 Eindproduct/opbrengst: Handleiding hoe leraren beter kunnen differentiëren met behulp van het handelingsmodel.

Ik volg in Haarlem de PABO-opleiding. Ik doe de verkorte deeltijd. Dit is een vak wat in periode A & B wordt gegeven. Zelf had ik een voorbeeld van zo'n verslag erg handig gevonden. Vanuit de opleiding krijg je weinig handvaten. Uiteindelijk heb ik met mijn verslag een 8,2 weten te behalen. Als feedback heb ik gehad dat de manier hoe je aan de bronnen komt, duidelijk moet worden beschreven. Verder geen aanmerkingen gehad op het verslag.

Dit bestand bestaat uit observatielijsten voor werkhouding, executieve functies en (volgehouden) aandacht. Het document bevat verschillende soorten observaties: vragenlijst, open observatie, gedragsinterval, tijdsinterval en ABC-schema en is daarom ook een mooi voorbeeld voor studenten die bijvoorbeeld zelf een observatielijst/kijkwijzer moeten samenstellen voor werkgroep, projecten of zelfs voor je scriptie/afstudeeronderzoek.

Dit is een ontwerponderzoek wat gaat over leerlingen met NT2, in dit onderzoek staan definities beschreven, staat een aanvullend lespakket beschreven om leerling met NT2 te begeleiden. Dit onderzoek is uitgevoerd in groep 1/2. Dit onderzoek is uitgevoerd als eindopdracht voor de Pabo. Het eindresultaat van deze scriptie is een 7.