In kaart brengen 2 - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

De moduleopdracht is een vaste opdracht waarbij je zelf een diagnostisch rapport schrijft. Stap 1. Zoek iemand in je omgeving - een vriend, collega, familielid of kennis - die een vraag heeft over zijn loopbaan of die een mild psychisch probleem ervaart. Je kunt bijvoorbeeld denken aan iemand die eraan twijfelt of hij wel de juiste opleiding doet, iemand die niet zoveel plezier meer haalt uit zijn werk of iemand die zich wel wat zelfverzekerder of assertiever zou willen voelen. Vraag deze p...

Exameninformatie Deze Masterclass wordt afgesloten met een eindopdracht in de vorm van een praktijkonderzoek, dat je individueel uitvoert. Het betreft een beschrijvend onderzoek. Bij het maken van de eindopdracht staat de praktijk, je eigen organisatie of de beroepsgroep, centraal. Het doel van het praktijkonderzoek is een bijdrage te leveren aan de oplossing van een (organisatie)probleem of vraagstuk. Stap 1: Wat lever je in? Je doet een onderzoek bestaand uit literatuuronderzoek en prakti...

Exameninformatie Stap 1: Wat levert de student in? De eindopdracht van de masterclass Strategisch Management luidt: "Kies een besluit of (beleids)voornemen dat binnen de organisatie waarin of waarvoor wordt gewerkt ‘strategisch’ wordt genoemd en direct of indirect een relatie heeft met het producten- en dienstenaanbod en de afzetmarkt(en) van de organisatie. U analyseert dit besluit en schrijft er een rapport over gericht aan de directie van uw organisatie. Stap 2: Waar moet de opdrac...

In dit document zijn de volgende artikelen van onderstaande vakken samengevat: 1 Verdiepingslijn Kansrijke Start: Artikel: Actieprogramma Kansrijke Start - Artikel: Agenda publieke gezondheid & Kansrijke start binnen GGD IJsselland - Artikel: VoorZorg - 2 Verdiepingslijn sociale media: Artikel: Risico’s van internetgebruik door kinderen en jongeren - 3 Verdiepingslijn taal- en spraakontwikkeling, meertaligheid en geletterdheid: Artikel: NJC Taalontwikkeling - Artikel: Feiten en ci...

1 Deel 1: wat is sponsoring? 1.1 Het begrip sponsoring 1.2 Wat is geen sponsoring? 1.3 De bouwstenen van sponsoring 1.4 Type gesponsorde “activiteit” 1.5 Nood aan professionalisering van sponsoring 2 Deel 2: de sponsorzoektocht 2.1 Sponsorstrategie ontwikkelen 2.1.1 Historisch overzicht 2.1.2 Voordelen op lijsten 2.1.3 Beschikbare middelen in kaart brengen 2.1.4 Sponsorstrategie uitstippelen: wat willen we bereiken? 2.2 Sponsordossier 2.3 Sponsor e-mail 2.4 Potenti...

Document bevat de integrale eindopdracht van fase 3 van de HBO Bachelor bedrijfseconomie van het NCOI. Beoordeling 7,5 Cijfer7,5 (100%) Motivatie en verbeterpunten Net uitgevoerde opdracht met beperkte complexiteit. Het vraagstuk en de alternatieven zijn door de accountant al aangereikt. De opdracht wordt verder keurig volgens het boekje uitgewerkt. Dat betekent dat alle verplichte onderdelen aanwezig zijn, de hoofdlijnen van de opdracht herkenbaar uitgewerkt, er voldoende relevante th...

Dit gezondheidsbevorderingsplan is geschreven als eerste onderdeel van mijn stage bachelor deel 2. Het heeft betrekking op een zorgvrager die is opgenomen op de Cardiologie-afdeling vanwege decompensatio cordis. Na eerder te zijn getroffen door een hartinfarct, is hij vastbesloten professionele hulp te krijgen om te stoppen met roken en een gezond gewicht na te streven, in een poging om een gezonde levensstijl te leiden. Tijdens het afnemen van de anamnese waarin zijn wens tot het ontvangen v...

Deze module wordt afgesloten met een moduleopdracht. Je maakt de moduleopdracht individueel en zelfstandig. Deze moduleopdracht maak je op basis van onderstaande case: Case: Een nog vrij onbekend en klein Nederlands kledingmerk wil voor al haar personeel (totaal 80 personen) een bedrijfsfeest organiseren. Het kledingmerk bestaat inmiddels 10 jaar en de directeur vindt het tijd om zijn personeel te bedanken met een feestelijke avond. Onder de 80 medewerkers van dit Nederlands Kledingmerk ...

Deze punten worden allemaal doorgenomen in de samenvatting en door deze samenvatting te leren heb ik het vak in 1 keer gehaald. 1. De student is in staat om relevante omgevingsfactoren en stakeholders in kaart te brengen, zodanig dat de student komt met een inventarisatie van de economische omgeving van een bedrijf. 2. De student kan de geïnventariseerde economische omgeving interpreteren, zodanig dat de student komt tot een adequate analyse van de economische omgeving van een bedrijf. 3. De...

Deze punten worden allemaal doorgenomen in de samenvatting en door deze samenvatting te leren heb ik het vak in 1 keer gehaald. 1. De student is in staat om relevante omgevingsfactoren en stakeholders in kaart te brengen, zodanig dat de student komt met een inventarisatie van de economische omgeving van een bedrijf. 2. De student kan de geïnventariseerde economische omgeving interpreteren, zodanig dat de student komt tot een adequate analyse van de economische omgeving van een bedrijf. 3. De...