Klanten en processen - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Masterclass Bedrijfskundig Procesmanagement Exameninformatie Stap 1: Wat levert de student in? Deze Masterclass wordt afgesloten met een examencase met als onderwerp: klantgerichter werken in een veranderende vaak disruptieve omgeving. Ga zelf op zoek naar relevante informatie. Stap 2: waar moet de opdracht aan voldoen? In de examencase werkt u acht open vragen uit. Bij het beantwoorden van deze vragen houdt u rekening met zowel het theoretisch kader als de koppeling naar uw eigen praktijk....

Strategische marketing hoofdstuk 1 t/m 17! Zeer uitgebreide samenvatting (19 kantjes) met alles wat je voor het tentamen moet kennen! Boek: Strategische en operationele marketingplanning: Kernstof B - Rustenburg, G., Gouw, T. ., & Geus, A. (2015) Het opstellen van een businessplan De student beschrijft visie en missie De student beschrijft organisatiedoelen De student beschrijft strategische keuzes De student beschrijft strategische kaders De student bepaalt marketing consequenties De student...

xxxxxxxxxx is een grote internationale organisatie. In Nederland werkt xxxxxvanuit Business Unit (BU) onder verschillende merken. De moduleopdracht is gericht op een van deze merken de BU. De BU is werkzaam in de industriële dienstverlening. Op dit expertise gebied biedt de BU, ontwerp, realisatie en onderhoud. Oplossingen die de effectiviteit van de processen van opdrachtgevers verbeteren. De moduleopdracht geeft een beeld van de positie van HR binnen de BU. Door gebruik te maken van de theo...

Acht vragen vormen de eindopdracht van de masterclass Bedrijfskundig procesmanagement. Het vak is vanuit de NCOI beoordeeld met een 7,5. De feedback is aan het bestand toegevoegd. De opdracht vanuit de NCOI luidt: Examen Exameninformatie: student Stap 1: Wat levert de student in? Deze Masterclass wordt afgesloten met een examencase met als onderwerp Mass Personalisation. De examencase bestaat uit een document met knipsels en drie artikelen. Dit zijn stukjes informatie afkomstig...