Onderzoekend vermogen in - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Examen Exameninformatie Moduleopdracht Deze module wordt afgesloten met een moduleopdracht. Je maakt de moduleopdracht individueel en zelfstandig en deze wordt ook individueel beoordeeld. Je werkt deze opdracht uit aan de hand van één van de casussen die aan deze opdracht gekoppeld is (zie download). De casus bevat een inleiding op het thema en met een daarbij horende stelling. Aan de hand van dit thema en de stelling schrijf je je uiteindelijke verslag. Je mag zelf kiezen welke casus je ge...

Portfolio PL 2. Klinisch redeneren en onderzoekend vermogen in de thuiszorg

Dit document bevat een verslag voor mijn derde stage (PL3) HBO Verpleegkunde. Het betreft onderzoekend vermogen - CAT- critically appraised topic. En gaat over het inzetten van de DOS bij de neurologische patiënt met CVA - in een ziekenhuissetting. In het verslag is stap voor stap te lezen hoe het onderzoek is aangepakt en wat de resultaten en conclusie zijn. Beoordelingsformulieren - beoordelen wetenschappelijke artikelen volgens de HU- staan in de bijlage.

Paper met bronnenonderzoek. Gebruikte methodieken: bronnenonderzoek, CRAAP-methode, Redenatieschema. Stellingname, invalshoeken beoordeling stellingname. Onderwerp: belasting op suikerhoudende dranken. Stelling: ‘Belasting op suikerhoudende dranken leidt tot minder obesitas’ Jaar: 2023 Opleidingsinstituut: NCOI Opleiding: HBO Bachelor Social Work Module: Professioneel en oplossingsgericht werken Behaald cijfer: 9

Een verslag in waarin je aantoont hoe je aan de hand van een systematisch bronnenonderzoek tot een onderbouwd standpunt over de stelling uit de door jou gekozen casus bent gekomen. In jouw moduleopdracht werk je de volgende onderdelen uit die zijn afgeleid van de algemene leerdoelen, in de volgorde waarin ze worden genoemd: Onderdeel A: Inleiding (0,25 A4) Onderdeel B: Bronnenonderzoek (4,75 A4) Onderdeel C: Standpunt (minimaal 1 A4) Literatuurlijst Bijlagen (eventueel)

In de module organisatie van zorg staan een aantal CanMEDS (Canadian Medical Education Directions for Specialists) centraal, zoals ze beschreven staan in Bachelor of Nursing 2020 (Lambregts, Grotendorst en Merwijk, 2016). De volgende CanMEDS rollen met de daarbij behorende kernbegrippen staan in deze module centraal: - CanMEDS rol: Organisator en samenwerkingspartner * Coördinatie van zorg * Continuïteit van zorg * Multidisciplinair samenwerken * Veiligheid bevorderen ...

Deze module wordt afgesloten met een beroepsproduct als afstudeeropdracht. Je maakt het beroepsproduct individueel en zelfstandig. Fase 1 van de opleiding heb je afgesloten met een beschrijving van de doelgroep(en), markt(en), het formuleconcept, de assortimentsopbouw en de samenhang daartussen. Fase 2 sluit je af met een beroepsproduct waarbij je de objectieve en feitelijke beschrijving uit fase 1 als uitgangspunt neemt om te komen tot een verbetervoorstel voor jouw organisatie. Hierbij werk...

Hier zie je mijn Onderzoekend vermogen en Klinisch redeneren verslag (het gehele verslag) van Praktijk leren 2. Mijn stage heb ik gelopen in de gehandicaptenzorg. Het cijfer dat ik hiervoor gehaald heb is een 9.2!

inhoudspagina:- Klinisch redeneren- Onderzoekend vermogen- Litratuurlijst- Bijlagen- CanMEDS-rollen- extra toegevoegd document beoordelingsformulierdocent. cijfer 8,6. Stage gelopen in de thuiszorg

in dit document vind je alles van de sociale vakken periode 1.3 toets. vakken die hierin terug komen zijn recht, gezondheidsbevordering, onderzoekend vermogen, psychologie. ook vind je oefenvragen om je kennis voor de toets te testen. Een aantal van de oefen vragen kwamen bij mij in de toets voor. mocht je nog vragen hebben of onduidelijkheden mag je mij gerust een berichtje sturen.