Visie ontwikkelen - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Exameninformatie Stap 1: Wat lever je in? Je sluit deze Masterclass af met een eindopdracht in de vorm van een praktijkplan. Dit maak je individueel. De opgave is het schrijven van ontwikkelaanpak ten behoeve van de organisatie. De aanpak dient aan te geven hoe naar jouw mening de organisatie een doelstelling met betrekking tot het verbeteren, ontwikkelen, veranderen of innoveren dient te bewerkstelligen. Bij de onderwerpkeuze en de afbakening daarvan stel je de eigen beroepspraktijk, of d...

Dit document, Commerciële Strategie Samenvatting IKT, biedt een gedetailleerde gids voor het ontwikkelen en uitvoeren van een strategisch marketingplan. Het begint met een basisanalyse van de organisatie, waarin missie, visie, marktdefinitie en probleemstelling worden vastgesteld. De interne analyse onderzoekt de huidige strategieën, doelgroepen, positionering en de marketingmix (4P's). Vervolgens worden belangrijke externe factoren geanalyseerd, waaronder afnemers, de concurrentie, en de b...

De veranderdoelstelling van dit onderzoek is hierdoor gericht op leiderschap en in welke mate leiderschap van invloed is op de veranderbereidheid van medewerkers. De doelstelling is om een visie te creëren over het effect van transformationeel leiderschap op de veranderbereidheid van medewerkers, waarbij de hypothese luidt dat “transformationeel leiderschap een positief effect heeft op de veranderbereidheid van de medewerkers”. Om de hypothese te kunnen verifiëren of te falsifiëren is th...

Samenvatting S’Makkelijk is een onderneming in de opstartende fase die smakelijke voedzame maaltijdboxen wil ontwikkelen, afgestemd op de behoefte van haar klanten: 65-plussers die zelfstandig wonen en behoefte hebben aan gemak, minder goed kunnen koken of inspiratie zoeken. Bij het samenstellen van de boxen wil S’Makkelijk rekening houden met de eventuele belemmeringen waarmee ouderen te maken krijgen. Dit door de boxen op 3 niveaus aan te bieden die oplopend steeds makkelijker te ber...

Voor u ligt het dossier voor het vak Beroep 4: De leerkracht als pedagoog. Dit dossier bestaat uit twee deelopdrachten: In deelopdracht 1 laat ik, aan de hand van een aantal opdrachten, zien wat mijn visie is op de rol van pedagoog in het onderwijs, en hoe ik deze rol zelf wil invullen. De opdrachten hebben mij geholpen mijn normen en waarden helderder te maken, en hebben mij geholpen mijn eigen visie op de rol van pedagoog verder te ontwikkelen. In deelopdracht 2 heb ik op basis van de kenni...

Het branche GHZ toets bestaat uit vragen en uitgebreide aantwoorden . Zie je inhoudopgave. De toets is goedgekeurd Inhoudopgave 1. Vertel in eigen woorden hoe de visie op mensen met een verstandelijke beperking van vroeger tot nu is veranderd? 2. Beschrijf hoe het voor een gezin kan zijn om een kindje of broertje, zusje te krijgen met een verstandelijke beperking. 3. Noem 3 categorieën oorzaken van verstandelijke beperkingen en geef bij elke categorie 2 voorbeelden. 4a. Leg uit wat er bedo...

Het branche GHZ toets bestaat uit vragen en uitgebreide aantwoorden . Zie je inhoudopgave. De toets is goedgekeurd Inhoudopgave 1. Vertel in eigen woorden hoe de visie op mensen met een verstandelijke beperking van vroeger tot nu is veranderd? 2. Beschrijf hoe het voor een gezin kan zijn om een kindje of broertje, zusje te krijgen met een verstandelijke beperking. 3. Noem 3 categorieën oorzaken van verstandelijke beperkingen en geef bij elke categorie 2 voorbeelden. 4a. Leg uit wat er bedo...

Stap 1: Wat lever je in? Je sluit deze Masterclass af met een eindopdracht in de vorm van een praktijkplan. Dit maak je individueel. De opgave is het schrijven van ontwikkelaanpakaanpak ten behoeve van de organisatie. De aanpak dient aan te geven hoe naar jouw mening de organisatie een doelstelling met betrekking tot het verbeteren, ontwikkelen, veranderen of innoveren dient te bewerkstelligen. Bij de onderwerpkeuze en de afbakening daarvan stel je de eigen beroepspraktijk, of die van de ei...

Beroepsopdracht 1.1 over de leef- en belevingswereld.

Samenvatting colleges psychology. Programma  Orthopedagogiek als handelingswetenschap.  Overzicht van behandelperspectieven - Modellen in vogelvlucht. Orthopedagogiek als handelingswetenschap Diagnostiek is samen met behandeling een onderdeel van de klinische cyclus. De orthopedagoog als professional Een orthopedagoog als professional moet kennis (over procedures en methodieken) en kunde toepassen. Je moet kennis hebben van de theorie, dus van de regulatieve cyclus en behandelingsme...