Klassikaal onderwijs - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

In dit document zijn mijn samenvattingen van probleem 1 t/m 8 te vinden. Deze zijn zelfgemaakt a.d.h.v. de literatuur die erboven vermeld staat. Daarnaast zijn er twee tijdlijnen bijgevoegd. De eerste is gemaakt met de onderwijsgroep tijdens de bijeenkomsten en de tweede heb ik zelf gemaakt a.d.h.v. mijn samenvattingen.

Dit is een historisch onderzoek naar de ontwikkeling van het klassikaal onderwijs in Nederland. De volgende vragen worden beantwoord: hoofdvraag: Hoe is het Klassikaal onderwijs ontstaan en daarna ontwikkeld? Hoe kwam het klassikaal onderwijs tot stand? Hoe ontwikkelde het klassikaal onderwijs in de tijd van burgers en stoommachines? Hoe ontwikkelde het klassikaal onderwijs na twee oorlogen

Dit is een histrosich onderzoek naar de geschiedenis van het klassikaal onderwijs in Nederland. De volgende vragen komen aan bod: hoofdvraag: Hoe is het Klassikaal onderwijs ontstaan en daarna ontwikkeld? Hoe kwam het klassikaal onderwijs tot stand? Hoe ontwikkelde het klassikaal onderwijs in de tijd van burgers en stoommachines? Hoe ontwikkelde het klassikaal onderwijs na twee oorlogen

In deze samenvatting benoem ik alle belangrijke stof voor het tentamen van blok 1.2 (Inleiding in de Onderwijswetenschappen) met betrekking tot probleem 2: visies op leren

Pedagogiek Themalijn 1.4, verschillende soorten onderwijs