Omgaan in de klas Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Beroepsopdracht 5A: Handelingsgericht werken In deze opdracht staat omgaan met verschillen en differentiëren in de les centraal. Je laat zien dat je onderwijs kunt ontwerpen en uitvoeren dat afgestemd is op de leerbehoeften van jouw doelgroep, door handelingsgericht werken in praktijk te brengen.

In deze samenvatting is het gehele boek, Grip op de groep behandeld. Het is een klein boek, vandaar dat de samenvatting ook niet zo heel lang is. Deze valt samen met de samenvatting van het boek, groepsplan gedrag.

Heb je al van alles geprobeerd maar lijkt niets te werken? Lees dan eens hoofdstuk 1 van deze samenvatting. Misschien zijn er simpele dingen die je in je klas kunt veranderen zodat het al iets beter gaat. Het is een kwestie van een lange adem maar de tips uit dit boek gaan je er zeker bij helpen! Wil je meer weten over ADD of ADHD dan kun je ook iets met deze samenvatting. De andere hoofdstukken voeg ik toe in een nieuw document dat later komt.

Complete samenvatting van de colleges en verplichte leerstof van het vak Leerkracht Onderwijs en Pedagogisch Klimaat uit semester 1. Bewijs? Cijfer 8,8 voor mijn tentamen! Samenvatting is zo compleet dat jij ook dat tentamen kunt halen! Het is een grote samenvatting van de verpichte boeken, collegeclips en pdf’s met de behandelde onderwerpen: Klassenmanagement, Ontwikkelingsgebieden, Groepsdynamiek, , Leerkracht-leerling relatie, Onderwijs ontwerpen, Begeleiden en evalueren, Omgaan met verst...

Toetsstof thema 7 DNP ’ Vries, P. de (2017). Ouderbetrokkenheid 3.0 Een manier van kijken én vier basisvormen om effectief samen te werken met ouders, Amersfoort: CPS Onderwijsontwikkeling en Advies. Dit E-book is te downloaden via De inhoud en de powerpoint van de bijeenkomst ‘De ongelijke basisschool’. Alle verplichte literatuur uit de ‘reader menswetenschappen thema 7 DEEL 1 OUDERBETROKKENHEID - Ecologisch model Bronfenbrenner - Vormen van samenwerking, fasen van oud...

Dit document bevat een samenvatting van Frans in de klas met volgende onderwerpen in: visie op frans in het basis onderwijs, bouwstenen van communicatie, doelgerichte communicatie, een taxonomie voor het vreemdetalenonderwijs, belang van strategieën, doeltaal = voertaal, instructietaal, breinvriendelijke activiteiten, authentieke teksten, tekstkenmerken bepalen moeilijkheidsgraad, les evaluatie met Carol Dweck, Hattie, feedback, evaluatie, omgaan met fouten, woordenschat, rol van woordenschat, ...

In deze samenvatting komt één van de drie belangrijkste hoofdstukken aan bod voor de toets van onderwijskunde in het derde jaar van de pabo. Het gaat om onderwijskunde passend onderwijs in groep 3/4.

Bachelorproef omtrent het maken van een handleiding voor leerkrachten over het onderwerp kanker in de klas. De handleiding moet bruikbaar zijn in het secundaire onderwijs ongeacht welke graad of welk onderwijsniveau er gevolgd wordt.