Ontwikkeling computer - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Uitgebreide samenvatting: boek "Psychologie, een inleiding", Philip G, hoofdstuk 1-14. Hoofdstuk 1 Geest, gedrag en psychologische wetenschap Kernvraag: Wat is psychologie en wat is het niet? Psychologie: het is meer dan je denkt, maar psychologie is geen psychiatrie Zimbardo et al. (2009) definiëren psychologie niet langer als de studie van de geest (zoals de oud-Griekse term doet vermoeden), maar als het brede specialisme omtrent de wetenschap van gedrag en geestelijke processen. Psych...

Ontwikkelingspsychologie – Aantekeningen: Ontwikkelingspsychologie, Liesbeth van Beemen (ISBN 3, tweede druk). Hoofdstuk 1: Terrein van de ontwikkelingspsychologie Ontwikkelingspsychologie beschrijft en verklaart menselijk gedrag door terug te kijken naar de voorgeschiedenis, een aaneenschakeling van veranderingen: het ontwikkelingsproces 1.1 Een definitie van ontwikkeling Ontwikkeling doorlopen van een reeks toestanden, door verandering een onomkeerbare, trapsgewijze of geleidelijke ontw...

Ontwikkelingspsychologie – Aantekeningen: Ontwikkelingspsychologie, Liesbeth van Beemen. 1.2 De kinder- en jeugdjaren: een afbakening Naast onderstaande groepering ook gebruikelijk: kinderjaren (0-12 jaar) en jeugdjaren (12-18 jaar). 1) Babyperiode (0-12 maanden) Zo lang het kind nog niet loopt, zeer afhankelijk van omgeving, meeste tijd in het gezin, echter ook enkele dagdelen in crèche (werkende moeders). 2) Peuterperiode (1-4 jaar) Ondernemend, zelfbewust, zelfstandig lopen, taalontw...

Uitgebreide samenvatting: boek "Psychologie, een inleiding", Philip G, hoofdstuk 1-14. Inhoudsopgave Hoofdstuk 1 Geest, gedrag en psychologische wetenschap 3 Hoofdstuk 2 Biopsychologie, neurowetenschappen en de menselijke aard 8 Hoofdstuk 3 Leren 14 Hoofdstuk 4 Geheugen 19 Hoofdstuk 5 Denken en intelligentie 25 Hoofdstuk 6 Psychologische ontwikkeling 31 Hoofdstuk 7 Sensatie en perceptie 39 Hoofdstuk 8 Vormen van bewustzijn 45 Hoofdstuk 9 Emotie en motivatie 50 Hoofdstuk 10 Persoonlij...

Samenvatting van het volledige boek 'Geef me de 5' van Colette de Bruin. Inhoud: 1. Autisme wat is het? 2. Waarnemen in puzzelstukjes 3. Anders denken 4. Als een computer 5. Zintuigen 6. Ontwikkeling 7. Autibril 8. Samenhang door de ‘’Puzzel van 5’’ 9. Op weg naar auti-communicatie 10. Mindmap contact maken 11. Mindmap spreken 12. Mindmap begrijpen van communicatie 13. Andere communicatieproblemen 14. Auti-communicatie gebruiken 15. Het kind iets leren ...

Samenvatting Inleiding informatica 1-19 Open Blok 1 Informatica 4 Leereenheid 1: Google en het vakgebied informatica 4 1. Google 4 2. Het vak informatica en zijn deelgebieden 6 Blok 2 Systeemontwikkeling (1) 10 Leereenheid 2: Systemen en systeemontwikkeling 10 1. Wat zijn informatiesystemen?. 10 2. Informatiesystemen ontwikkelen 13 3. Modellen en modelleren 17 4. Vooruitblik 18 Leereenheid 3: Relationele databases. 19 1. Van kaartenbak naar relationele databases. 19 2. Regels in ...

EN: Programming Methods (2IPC0) is a course taught at Eindhoven University of Technology. It is a mandatory course for Bachelor Computer Science and Engineering students. The course is given in the second quartile of the second year. Programming Methods discusses design patterns, test-driven development and UML diagrams.. ---- NL: Programming Methods (2IPC0) is een vak die wordt gegeven op de Technische Universiteit Eindhoven. Het is een verplicht vak voor Bachelor Computer Science and Engineeri...

Dit is een bestand waarin de samenvattingen van tijdvak 9 en 10 te vinden zijn. Dit bestand is gebaseerd op het boek Feniks / VWO overzicht van de geschiedenis. Ik heb er zelf veel aan gehad en hoop dat jij dat ook gaat hebben, succes! Tijdvak 9 gaat over de tijd van wereldoorlogen Tijdvak 10 gaat over de tijd van televisie en computer *** Belangrijke kenmerkende aspecten: Het voeren van twee wereldoorlogen De crisis van het wereldkapitalisme Het in praktijk brengen van de totalitaire ideolog...

Deze samenvatting is geschikt voor het eerste jaars vak 'Computer Architectuur (IARCH)'. Een mooie aanvulling op het leren. Alle informatie staat (per week) netjes gesorteerd. Ook staan nog even de leerdoelen en eindeisen netjes op een rijtje.

Het is een uitgebreide samenvatting van alle artikelen voor tentamen 2. Alle tabellen staan er ook in geplakt zodat je die niet hopeloos hoeft na te zoeken in de artikelen. Alles is naar het Nederlands vertaald op een paar termen na. De volgende artikelen zitten erin: (8) When what you type isn’t what they read: The perseverance of stereotypes and expectancies over e-mail – Epley en Kruger (13) Egocentrism over e-mail: can we communicate as well as we think? – Kruger, Epley, Parker en Ng ...