Remke van staveren - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Samenvatting patientgericht communiceren in de GGZ. Remke van Staveren. Alle hoofdstukken komen aan de orde. Ik gebruik het voor de opleiding POH-GGZ aan Avans+ in Breda.

Samenvatting voor het vak sociaal psychiatrische begeleiding (HSL). Boek: sociaal-psychiatrische begeleiding van Bauke Koekkoek. Hoofdstukken: 1 t/m 8 Boek patiëntgericht communiceren in de ggz van Remke van Staveren. Hoofdstukken: 1, 2, 3, 5, 6, 7, 12 en 15. Online training suïcide preventie uit de handleiding (HSL)

Samenvatting van hoofdstuk 1 tot en met 4 van Patiëntgericht communiceren in de ggz

Een samenvatting van hoofdstuk 1 t/m 4. Belangrijke puntjes zijn in een andere kleur of dikgedrukt aangegeven.

Een samenvatting van de volgende hoofdstukken: Hoofdstuk 1: patiëntgericht communiceren Hoofdstuk 2: de patiëntgerichte hulpverlener Hoofdstuk 3: invoegen Hoofdstuk 4: actief luisteren, vragen stellen, en stil durven zijn Hoofdstuk 5: investeren in de relatie Hoofdstuk 7: samen een behandelplan maken Hoofdstuk 9: evalueren en afronden Hoofdstuk 10: omgaan met weerstand Hoofdstuk 11: omgaan met heftige emoties Hoofdstuk 12: omgaan met lastige interactiepatronen Hoofdstuk 13: motiveren tot ged...

Psychologie 2.3: -Patiëntgericht Communiceren (H6, H7, H13, H17, H18, H19, H21, H22, H25) -Motivational Interviewing (H4) Let op: dit is niet alle leerstof van psychologie; voor het blok 2.3 behoort een aantal paragrafen van Zimbardo en het boek van Een eetstoornis overwinnen ook tot de leerstof van psychologie. Alvast heel veel succes met het leren voor het tentamen!

Psychologie (sociologie en gedragswetenschappen) Samenvatting DAW 3.1 Patiëntgericht communiceren - Hoofdstuk 12 - Hoofdstuk 14 - Hoofdstuk 15 - Hoofdstuk 16 - Hoofdstuk 22 - Hoofdstuk 24

Complete samenvatting van alle literatuur uit van Staveren, Cursusmap en artikelen.

Samenvatting van het boek Patiëntgericht communiceren; Gids voor de medische praktijk. Leerstof voor de DBG 2.3

Hoofdstuk 1. Patiëntgericht communiceren. Hoofdstuk 2. De patiëntgerichte hulpverlener. Hoofdstuk 3. Invoegen. Hoofdstuk 4. Actief luisteren, vragen stellen en stil durven zijn.