Woordenschatontwikkeling - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

6.6 gehaald (oktober 2022) Mijn ingeleverde versie van mijn kritische reflectie van een artikel van Van Druten-Frietman et al. over woordenschatontwikkeling op de voorschool

Deze literatuurreview gaat over woordenschatontwikkeling. Het is een verslag van verschillende wetenschappelijke bronnen. Er wordt gezocht naar methodes voor het ontwikkelen van woordenschat en deze worden met elkaar vergeleken. Erg interessant en kan ook als basis gebruikt worden voor onderzoek naar woordenschatontwikkeling of leren in het algemeen. Inclusief literatuurlijst en verwijzingen in APA stijl.

Dit onderzoek brengt in kaart hoe de leerkracht van groep 4a de NT2-leerlingen tijdens klassikale lessen stimuleert, betrekt en uitdaagt op het gebied van woordenschatontwikkeling. De hoofdvraag luidt: ‘In hoeverre en op welke manier stimuleert de leerkracht van groep 4a van het Karrepad de woordenschatontwikkeling van NT2-leerlingen tijdens klassikale lessen en hoe kunnen werkzame factoren worden geïntegreerd in het klassikale lesaanbod?’

Mijn ingeleverde versie van de opdracht 6.7 (oktober 2022) voor gekregen

Dit onderzoek is afgerond met een 9.2, dit onderzoek heeft zicht gericht op het verkennen van intentioneel woordenschatonderwijs binnen de context van groep 4/5/6. Er wordt antwoord gegeven op de volgende deelvragen: Generiek: 1. Hoe verloopt bij leerlingen uit de middenbouw de woordenschatontwikkeling? 2. Wat houdt intentioneel woordenschatonderwijs in? 3. Welke leerkrachtvaardigheden, -kennis en -attitude hebben middenbouwleerkrach- ten nodig om intentioneel de woordenschat te ve...

onderzoeksverslag effectmeting blok 3 leerjaar 1 onderwerp: woordenschatontwikkeling in de middenbouw

Dit is een goede en uitgebreide samenvatting van alle stof uit de hoorcolleges van het vak Behandeling Taal uit het tweede leerjaar van de opleiding Logopedie. Verder heb ik de colleges nog uitgewerkt met literatuur. De volgende onderwerpen komen in deze samenvatting aan bod: - Van diagnostiek naar behandeldoel - Semantiek: woordenschatontwikkeling & woordenschatdidactiek - Semantiek: Woordvinding(-sproblemen) - Morfologie en Syntaxis - Pragmatiek: communicatieve functies - Pragmatiek: taaldenke...

Een van de lastige tentamens van taal. Verschillende artikelen over taalonderwijs en de meningen van de schrijvers zijn zeer uitgebreid verteld. De namen van de schrijvers zijn in het blauw getypt. De artikelnamen staan ook boven de samenvattingen geschreven. Ik heb met deze samenvatting een 8 gehaald! Ook staat er een proeftoets met antwoorden in het document.