Oplossingsgerichte vragen samenvattingen (4e druk)

Ik heb in 5 pagina's de belangrijkste punten samengevat die essentieel zijn om jouw tentamen te halen. Ken je dit, dan haal je je gespreksvoering tentamen met gemak zonder er heel veel voor gestudeerd te hebben.

Samenvatting van de hoofdstukken 1, 2, 3, 4, 5, 6 en 7 van het boek 'Oplossingsgerichte vragen' van Fredrike Bannink (ISBN 978-90-430-3656-6). Deze hoofdstukken zijn voorgeschreven literatuur voor de module 'Begeleiden van leraren', ook wel KBMVG (ENSO-KBMVG.XX.19) voor de opleiding Master Educational Needs (MEN) met als leerroute gedragsspecialist (Hogeschool Windesheim). ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------...

Dit stuk is geschreven als moduleopdracht behorende bij de module oplossingsgericht werken (HBO Toegepaste Psychologie). Het stuk is op 12 juni 2021 ingeleverd en op 07 juli 2021 beoordeeld met een 9,3! In de bijlage treft u genoemd stuk inclusief beoordeling. Korte exameninformatie (die uitgebreid in het document staat): Stap 1: Wat lever je in? Je schrijft een interventieplan voor de aanpak van een hulpvraag van een cliënt of opdrachtgever. Bij het schrijven van het interventieplan gebru...

Samenvatting van de hoofdstukken 1, 2, 7, 8 & 10. Beknopte en duidelijke samenvatting.

Je schrijft een interventieplan voor de aanpak van een hulpvraag van een cliënt of opdrachtgever. De hulpvraag van de cliënt in dit document is: "Hoe kan ik meer ontspanning ervaren tijdens mijn werkzaamheden?" Voor deze opdracht ga je op zoek naar iemand waarmee je een oplossingsgericht begeleidingsgesprek kunt voeren. Het is van belang dat de hulpvraag van de cliënt werkgerelateerd is. Inventariseer wat de situatie en de hulpvraag van de cliënt is en ga aan de slag met de voorbereiding ...

Samenvatting van h1 t/m h7 van het boek Oplossingsgerichte vragen: Handboek oplossingsgerichte gespreksvoering (4e editie), geschreven door Frederike Bannink

Alle verplichte onderdelen van de moduleopdracht 'oplossingsgerichtwerken' zijn aanwezig. De hoofdlijnen van de opdracht zijn uitvoerig uitgewerkt (cijfer 9). Er zijn relevante theorieën en modellen toegepast. De uitwerking bevat een goede theoretische onderbouwing.

De hulpvraag van de cliënt aan de interventionist luidt: Hoe ga ik om, nadat ik terugkom van vakantie, met de administratieve werkdruk? De interventionist is volgens de methodiek van oplossingsgericht werken met de cliënt in gesprek gegaan. Gekozen is voor schaalvragen, omdat de klant een praktisch persoon is. Dit is gecheckt bij de cliënt, die is namelijk expert over zijn eigen leven. Met de duidelijke hulpvraag kan de cliënt zich goed een doel formuleren Cliënt ziet zichzelf als onderd...

Korte samenvatting over de belangrijkste dingen die je moet doen en waar je op moet letten tijdens je tentamen gesprek met de auteur. In het bestand (aan het einde) staan ook vragen die ze aan het einde van het gesprek kunnen vragen aan jou. De vragen hebben wij van onze docent gekregen.

Dit is een korte samenvatting van alle belangrijke stukken uit methodisch handelen 2a. Na dit vak wordt er een assessment afgenomen in de vorm van een casus. Om dit gesprek met de acteur goed te kunnen voeren is deze kennis de basis.

Korte samenvatting over de belangrijkste dingen die je moet doen en waar je op moet letten tijdens je tentamen gesprek met de auteur. In het bestand (aan het einde) staan ook vragen die ze aan het einde van het gesprek kunnen vragen aan jou. De vragen hebben wij van onze docent gekregen.

Je schrijft een interventieplan voor de aanpak van een hulpvraag van een cliënt of opdrachtgever. De hulpvraag van de cliënt in dit document is: "Hoe kan ik meer ontspanning ervaren tijdens mijn werkzaamheden?" Voor deze opdracht ga je op zoek naar iemand waarmee je een oplossingsgericht begeleidingsgesprek kunt voeren. Het is van belang dat de hulpvraag van de cliënt werkgerelateerd is. Inventariseer wat de situatie en de hulpvraag van de cliënt is en ga aan de slag met de voorbereiding ...

De hulpvraag van de cliënt aan de interventionist luidt: Hoe ga ik om, nadat ik terugkom van vakantie, met de administratieve werkdruk? De interventionist is volgens de methodiek van oplossingsgericht werken met de cliënt in gesprek gegaan. Gekozen is voor schaalvragen, omdat de klant een praktisch persoon is. Dit is gecheckt bij de cliënt, die is namelijk expert over zijn eigen leven. Met de duidelijke hulpvraag kan de cliënt zich goed een doel formuleren Cliënt ziet zichzelf als onderd...

Dit stuk is geschreven als moduleopdracht behorende bij de module oplossingsgericht werken (HBO Toegepaste Psychologie). Het stuk is op 12 juni 2021 ingeleverd en op 07 juli 2021 beoordeeld met een 9,3! In de bijlage treft u genoemd stuk inclusief beoordeling. Korte exameninformatie (die uitgebreid in het document staat): Stap 1: Wat lever je in? Je schrijft een interventieplan voor de aanpak van een hulpvraag van een cliënt of opdrachtgever. Bij het schrijven van het interventieplan gebru...

Dit is een korte samenvatting van alle belangrijke stukken uit methodisch handelen 2a. Na dit vak wordt er een assessment afgenomen in de vorm van een casus. Om dit gesprek met de acteur goed te kunnen voeren is deze kennis de basis.

Alle verplichte onderdelen van de moduleopdracht 'oplossingsgerichtwerken' zijn aanwezig. De hoofdlijnen van de opdracht zijn uitvoerig uitgewerkt (cijfer 9). Er zijn relevante theorieën en modellen toegepast. De uitwerking bevat een goede theoretische onderbouwing.

Samenvatting van h1 t/m h7 van het boek Oplossingsgerichte vragen: Handboek oplossingsgerichte gespreksvoering (4e editie), geschreven door Frederike Bannink

Samenvatting van de hoofdstukken 1, 2, 7, 8 & 10. Beknopte en duidelijke samenvatting.

Samenvatting van de hoofdstukken 1, 2, 3, 4, 5, 6 en 7 van het boek 'Oplossingsgerichte vragen' van Fredrike Bannink (ISBN 978-90-430-3656-6). Deze hoofdstukken zijn voorgeschreven literatuur voor de module 'Begeleiden van leraren', ook wel KBMVG (ENSO-KBMVG.XX.19) voor de opleiding Master Educational Needs (MEN) met als leerroute gedragsspecialist (Hogeschool Windesheim). ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------...