Samenvatting

Samenvatting Literatuur: Methoden en Technieken in de Sociale Wetenschappen (SPO)

Name: Samenvatting Literatuur: Methoden en Technieken in de Sociale Wetenschappen (SPO)
SKU: doc_1613640
Rating: 4.20 (5 reviews)
Author: floorlogemann

5 beoordelingen

76 keer verkocht

Instelling
Rijksuniversiteit Groningen (RuG)

Samenvatting Literatuur Methoden en Technieken in de Sociale Wetenschappen (SPO): Van Loon - Effectonderzoek in de gedragswetenschappen. (2015) H2,3,4,5 Scheepers - Onderzoeksmethoden (9e druk) H2,3,4,5,6,9

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 43 pagina's

Bekijk voorbeeld

Heel boek samengevat? Nee
Wat is er van het boek samengevat? H2,3,4,5
Geupload op 10 maart 2022
Aantal pagina's 43
Geschreven in 2021/2022
Type Samenvatting

5 beoordelingen

Door: kayraberendsen • 1 maand geleden

Door: gislenetweeboom • 3 maanden geleden

Door: isabellelagestee • 11 maanden geleden

Hoofdstuk 6 van Effectonderzoek mist. Verder prima

Door: patrick1990leeuwarden • 2 jaar geleden

Door: tijeboni • 2 jaar geleden

Volgen

floorlogemann Lid sinds 8 jaar 324 documenten verkocht

€7,10

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Methoden en Technieken
Scheepers H2: Het onderzoeksplan
Onderzoeksplan

Het onderzoeksplan bestaat uit twee delen: Probleemstelling & Onderzoeksontwerp.

De probleemstelling
De probleemstelling van het onderzoek is cruciaal in het onderzoeksplan, vaak is er een
maatschappelijk probleem dat om een oplossing vraagt. De probleemstelling is opgebouwd uit 3
onderdelen:

1. De vraagstelling: Wat wil je als onderzoeker weten  onderzoeksvraag + deelvragen
2. De doelstelling: Waarom wil je het onderzoek uitvoeren + opdrachtgever
3. Theoretisch raamwerk/conceptueel model: Vanuit welk perspectief/theorie?

De vraagstelling
Er worden 3 typen vraagstellingen onderscheiden:

1. Beschrijvende vraagstellingen: Wie, wat voor, welke, wanneer en hoe?

VB: Hoe ziet de levensloop eruit, hoeveel Nederlands gaan er shoppen op zondag?

Er kunnen zowel beschrijvende trendvragen (2 tijdstippen) als beschrijvende
comparatieve (2 locaties) vragen zijn. Meestal bij exploratief onderzoek.

2. Verklarende vraagstellingen: Waarom, waardoor, hoe komt het dat, wat is de reden voor?

VB: Waarom is het aantal, waarom hebben bepaalde Nederlands een houding tegen

Er wordt met een dergelijke vraag een verklaring gezocht voor een bepaald fenomeen, zie
je dus vaak bij theorievormend onderzoek.

3. Voorspellende vraagstellingen: Tot welke.. leidt? Wat gebeurt er als? Als gevolg van?

VB: Wat gebeurt er als we deze nieuwe leermethode bij kinderen met dyslexie toepassen?

Vaak gebruikt voor het toetsen van hypothesen, dus bij theorievormend onderzoek.

,Causale relaties
Zowel verklarende vraagstellingen als voorspellende vraagstellingen zijn zogenaamde causale
vraagstellingen, ze vragen naar de oorzaken van een verschijnsel.

 Verklarende vraagstellingen beginnen bij het gevolg (wat zijn mogelijke oorzaken van y?)
 Voorspellingsvragen beginnen bij de oorzaak (wat zijn mogelijke gevolgen van x?)

Er zijn sterke voorwaarden om te mogen spreken van causale relaties:

1. Oorzaak gaat duidelijk vooraf in de tijd aan het gevolg
2. Oorzaak en gevolg hangen duidelijk samen  empirisch waarneembaar en gecorreleerd
3. Samenhang kan niet worden ‘’weg verklaard’’ door een 3 e verschijnsel

De doelstelling
De doelstelling geeft aan waarom het onderzoek wordt gedaan, vaak is er of een kennisprobleem of
een praktijkprobleem. We kunnen twee soorten onderzoek onderscheiden:

1. Fundamenteel onderzoek heeft als doel het kennisprobleem op te lossen. Wetenschappers
beogen meer kennis en inzicht te verkrijgen, wetenschappelijke relevantie.
2. Toegepast / praktijkgericht onderzoek heeft als doel een praktijkprobleem op te lossen.
Hierbij vormen praktische problemen van aanwijsbare mensen of groepen dus de basis van
het onderzoek, maatschappelijke relevantie.

Zeer vaak is sociaalwetenschappelijk onderzoek gedeeltelijk fundamenteel en gedeeltelijk toegepast.
Bij de doelstelling is verder onderscheid te maken tussen:

1. Explorerend onderzoek: als er nog maar weinig kennis is
2. Toetsend onderzoek: als onderzoekers voldoende kennis / adequate oplossingen denken te
hebben en deze door middel van onderzoek willen toetsen/kijken of het klopt.

Het conceptueel model
Wanneer de onderzoeker op grond van literatuurstudie een voorlopige probleemstelling heeft
geschreven met hierin een vraagstelling en een doelstelling is het tijd voor het zogenaamde
theoretische raamwerk of conceptueel model. Dit beschrijft de leidende gedachte waarmee het
onderzoek wordt uitgevoerd en is een schematische en versimpelde weergave van de denkbeelden
opgedaan in de literatuurstudie.

In de basis wordt er eigenlijk altijd onderzoek gedaan naar
een de invloed van een onafhankelijke variabele (x) of een
afhankelijke variabele (y). Bijvoorbeeld de invloed van
blootstelling aan diverse media op de persoonlijke
gezondheid. Vaak worden er ook factoren ontdekt die
antwoord kunnen geven op de vraag ‘’waarom zou er zo’n
relatie zijn’’? Dit noem je de intermediare variabele
(=mediator). De mediator geeft dus een verklaring op de
relatie tussen x en y en heeft daarbij een directe invloed.
Daarbij kunnen er ook interacterende factoren worden gevonden (=moderator), de mediator kan het
effect van x op y beinvloeden, en heeft dus een indirecte invloed op de uitkomst.

MEDIATOR = REDEN/VERKLARING VOOR HET EFFECT WAT X HEEFT OP Y (XZY)

MODERATOR = GEEFT CONTEXT AAN HET EFFECT (WAT KAN DE UITKOMST
VERANDEREN/BEINVLOEDEN, ZOWEL POSITIEF ALS NEGATIEF)

,Diverse voorbeelden van het conceptueel
model

https://www.youtube.com/watch?v=WZr1jlKi_s0

, Scheepers H3: Benaderingen van onderzoek
Ontologie VS
Hoe onderzoek wordt gedaan hangt af van het beeld van de werkelijkheid: ontologie vs.
epistemologie.

 Ontologie (zijnsleer)  Hoe zit de wereld écht in elkaar? Ideeën over aanwezige sociale
structuren die in de werkelijkheid aanwezig zijn en de mate waarin deze door mensen
beïnvloed worden.
 Epistemologie (kennisleer)  Hoe kunnen we kennis opdoen over de werkelijkheid?

Methodologie is een gestructureerde manier die beschrijft hoe we op basis van epistemologische
benadering de wereld kunnen gaan onderzoeken. Methoden zijn de daadwerkelijke
vragenlijsten/interviews/tests/observatiemethoden etc, die we kunnen inzetten om de vragen te
beantwoorden.

Empirisch-analytisch VS empirisch-interpretatief
Empirisch-analytisch (kwantitatief) Empirisch-interpretatief (kwalitatief)
Afstand tot onderzoekseenheden (geen directe Geen afstand tot onderzoekseenheden
betrokkenheid)
Objectief Subjectief
Meten Begrijpen/beschrijven
Kwantitatieve methoden: experimenten/enquetes Kwalitatieve methoden: observaites/interviews
Doel: Verbeterde theorie Doel: Verbeterd inzicht
+ Kritisch-emancipatorisch: kritisch betrokken in de samenleving, willen ingrijepen, kan zowel kwantitatief als kwalitatief

De empirische cyclus (De Groot

’61)

Ongeacht het type onderzoek wordt er gehouden aan een empirische cyclus, dit is stapsgewijs
werken:

1. Observatie
2. Inductie (gebruik je met kwalitatief onderzoek: beginnen met dataverzameling en dat
beschrijven, op basis hiervan de theorie beschrijven) = ontwikkelen veronderstelling
3. Deductie (gebruik je met kwantitatief onderzoek= hypothesen opzetten vanuit theorie)
4. Toetsing

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper floorlogemann. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,10. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 66184 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Laatst bekeken door jou

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

NSG 6320 AGNP BOARD EXAM_2020 | Endocrinology Assessment (48 Questions)_100% Correct

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

Samenvatting

Samenvatting Literatuur: Methoden en Technieken in de Sociale Wetenschappen (SPO)

Document informatie

Onderwerpen

Gekoppeld boek

Meer samenvattingen voor studieboek

Geschreven voor

5 beoordelingen

Verkoper

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

In een paar klikken geregeld

Direct to-the-point

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Van wie koop ik deze samenvatting?

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Is Stuvia te vertrouwen?

Laatst bekeken door jou

Tentamen (uitwerkingen) ·

NSG 6320 AGNP BOARD EXAM_2020 | Endocrinology Assessment (48 Questions)_100% Correct

Tentamen (uitwerkingen) ·

BSG Exam 3 Questions and Answers