100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting van het hele boek: MuziekMeester €4,93
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Fontys Hogeschool (Fontys)
  4.  
  5. Muziek

Samenvatting

Samenvatting van het hele boek: MuziekMeester
 0 keer verkocht

Voor mijn opleiding heb ik een samenvatting van het boek MuziekMeester geschreven. Het is een uitgebreide samenvatting (29 pagina's) met theorie, plaatjes en tabellen. Let op: Niet ieder hoofdstuk is even uitgebreid omschreven. De Onderwerpen in de beschrijving komen uitgebreid aan bod.

Voorbeeld 3 van de 29  pagina's

Document informatie

  • Ja
  • 30 mei 2023
  • 29
  • 2022/2023
  • Samenvatting

Onderwerpen

Gekoppeld boek

book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:

Meer samenvattingen voor studieboek

Alles voor dit studieboek (42)

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (3)

Verkoper

avatar-seller
imkevdam

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

MuziekMeester
(Lei, Haverkort, & Noordam, 2015)

Inhoud

Table of Contents
MuziekMeester......................................................................................................................................1
Hst 1. Muziek op de basisschool.............................................................................................................6
1.3.1 Zingen....................................................................................................................................7
1.3.2 Luisteren................................................................................................................................7
1.3.3 Muziek maken.......................................................................................................................7
1.3.4 Muziek leren en noteren.......................................................................................................7
1.3.5 Bewegen op muziek...............................................................................................................7
1.4.1 Klank......................................................................................................................................7
1.4.2 Vorm......................................................................................................................................7
1.4.3 Betekenis...............................................................................................................................7
1.4.4 KVB-model.............................................................................................................................8
Hst 2 Zingen............................................................................................................................................9
2.1 Wat doe jij?...................................................................................................................................9
2.2 Een les..........................................................................................................................................9
2.2.1 De les: Honderdduizend blaadjes..........................................................................................9
2.2.2 Analyse en terugkoppeling....................................................................................................9
2.3 Het belang van zingen voor de muzikale ontwikkeling.................................................................9
2.3.1 Muzikale en niet-muzikale redenen.......................................................................................9
2.4 Zingen met jonge kinderen...........................................................................................................9
2.4.1 Zingen, taalontwikkeling en woordenschat? Uitbreiding.......................................................9
2.4.2 Repertoire..............................................................................................................................9
2.4.3 Hoe zingen jonge kinderen?................................................................................................10
2.4.4 Hoe geef je leiding?.............................................................................................................10
2.4.5 De toonhoogte van kinderliedjes.........................................................................................10
2.4.6 Leren overnemen van de toon.............................................................................................10
2.4.7 Lied aanleren.......................................................................................................................10
2.4.8 Brommers............................................................................................................................11
2.5 Zingen met oudere kinderen......................................................................................................11
2.5.1 Leidinggeven aan een groep................................................................................................11
2.5.2 Zingen op de juiste toonhoogte...........................................................................................11
2.5.3 Toonovernemen, inzet en tempo aangeven........................................................................11
2.5.4 Takteren en maatslaan........................................................................................................12

, 2.5.5 Liedleidingsgebaren maken.................................................................................................12
2.6 Aandacht voor de kwaliteit van het zingen.................................................................................12
2.6.1 Repertoire............................................................................................................................12
2.6.2 Karaoke................................................................................................................................12
2.7 Een nieuw lied aanleren.............................................................................................................12
2.8 Gebruik van het digibord............................................................................................................13
2.9 Canons zingen.............................................................................................................................13
2.9.1 Een canon aanleren.............................................................................................................13
2.9.2 Voorbereidende oefeningen................................................................................................13
2.9.3 Een canon leiden..................................................................................................................13
2.10 Doorlopende leerlijn zingen......................................................................................................13
2.11 Achtergronden bij zingen..........................................................................................................13
2.11.1 Ademhaling........................................................................................................................13
2.11.2 Stembanden.......................................................................................................................13
2.11.3 Resonantie.........................................................................................................................13
2.11.4 Articulatie..........................................................................................................................13
2.11.5 Stemgebruik.......................................................................................................................13
Hst 3 luisteren......................................................................................................................................13
3.1 Wat doe jij?.................................................................................................................................13
3.2 Een les.........................................................................................................................................13
3.2.1 De les: Muziek in zaal en stadion.........................................................................................14
3.2.2 Analyse en terugkoppeling..................................................................................................14
3.3 Het belang van luisteren voor de muzikale ontwikkeling...........................................................14
3.4 Van globaal horen naar gericht luisteren....................................................................................14
3.5 Inspelen op de muzikale leefwereld van kinderen......................................................................14
3.5.1 Belevingswereld en luisterrepertoire...................................................................................14
2.5.2 Muziek via internet..............................................................................................................14
3.6 Met jonge kinderen luisteren naar muziek.................................................................................14
3.7 Kinderen leren luisteren naar muziek.........................................................................................14
3.7.1 De inhoud: muziek uitkiezen................................................................................................14
3.7.2 Luisteren naar en reageren op klank, vorm en betekenis....................................................14
3.7.3 Voorbereidende, begeleidende en evaluerende werkvormen............................................15
3.8 Spreken over muziek..................................................................................................................15
3.9 Cultuuraanbod............................................................................................................................15
3.10 Doorlopende leerlijn luisteren..................................................................................................15
Hst 4 muziek maken.............................................................................................................................15
4.1 Wat doe jij?.................................................................................................................................15
4.2 Een les.........................................................................................................................................15

, 4.2.1 De les: Stemmingen in muziek.............................................................................................15
4.2.2 Analyse en terugkoppeling..................................................................................................15
4.3 Spelen en de muzikale ontwikkeling...........................................................................................15
4.4 Muziekinstrumenten op school..................................................................................................16
4.4.1 Bodysounds.........................................................................................................................16
4.4.2 Schoolinstrumenten.............................................................................................................16
4.4.3 Zelfgemaakte instrumenten en omgevingsgeluiden............................................................16
4.5 Werken met instrumenten in de klas.........................................................................................16
3.5.1 Organiseren.........................................................................................................................16
3.5.2..............................................................................................................................................16
4.5.3 Coöperatieve werkvormen..................................................................................................17
4.5.4 Muzikale leiding geven........................................................................................................17
4.5.5 Evalueren.............................................................................................................................17
4.6 Essenties van het muzikaal spel..................................................................................................17
4.6.1 Ontwikkelingsgericht muzikaal spel.....................................................................................17
4.6.2 Werken in de muziekhoek...................................................................................................17
4.6.3 Afwisseling in activiteiten....................................................................................................17
4.7 Verschillende muzikale activiteiten............................................................................................17
4.7.1 Experimenteren...................................................................................................................17
4.7.2 Ontwerpen...........................................................................................................................18
4.7.3 Digitaal muziek maken.........................................................................................................18
4.8 Liedjes begeleiden......................................................................................................................18
4.8.1 Ritmische liedbegeleiding....................................................................................................18
4.8.2 Melodische liedbegeleiding.................................................................................................18
4.9 Doorlopende leerlijn muziek maken...........................................................................................18
Hst 5 Muziek lezen en noteren.............................................................................................................18
5.1 Wat doe jij?.................................................................................................................................18
5.2 Een les.........................................................................................................................................18
5.2.1 De les: keukenkolder...........................................................................................................18
5.2.2 Analyse en terugkoppeling..................................................................................................18
5.3 Klanken kun je noteren...............................................................................................................18
5.4 Het belang van lezen en noteren voor de muzikale ontwikkeling..............................................19
5.5 Methodische aanpak..................................................................................................................19
5.5.1 Leerlijn in notatievaardigheden...........................................................................................19
5.6 Werkvormen voor het aanleren van traditionele notatie...........................................................19
5.6.4 Echospel...............................................................................................................................19
5.6.5 Bouwstenen in een les.........................................................................................................19
5.7 Ontwerpen met behulp van grafische notatie............................................................................20

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper imkevdam. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,93. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
€4,93
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd