100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting hoofdstuk 2, pedagogiek in beeld, ipo 1A €2,99
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Universiteit Leiden (UL)
  4.  
  5. Inleiding in de pedagogische en onderwijswetenschappen 1A (6471IPO1A) (6471IPO1A)

Samenvatting

Samenvatting hoofdstuk 2, pedagogiek in beeld, ipo 1A
 0 keer verkocht

Dit is een samenvatting van hoofdstuk 2 uit het boek pedagogiek. Het gaat over statistisch wetenschappelijk onderzoek doen. Er wordt besproken aan welke voorwaardes een steekproef moet doen om representatief te zijn voor de populatie, er wordt besproken wanneer iets significant is en het begrip fal...

[Meer zien]

Voorbeeld 1 van de 3  pagina's

Document informatie

  • Nee
  • Hoofdstuk 2
  • 28 oktober 2023
  • 3
  • 2023/2024
  • Samenvatting

Onderwerpen

Gekoppeld boek

book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:

Meer samenvattingen voor studieboek

Alles voor dit studieboek (119)

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (6)

Verkoper

avatar-seller
naomikantebeen

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Samenvatting hoofdstuk 2: Statistiek: een
krachtig argumentatiemiddel in pedagogisch
onderzoek
2.1, inleiding
Pedagogisch onderzoek heeft als doel de invloed van opvoeding op de ontwikkeling van kinderen
te beschrijven en verklaren. Er zijn ideeën over de werkelijkheid op basis van ervaring of
argumenten, die verwoord worden in theorieën. Daarna worden die theorieën getoetst in de
praktijk, door argumenten om te zetten in hypothesen. Deze worden dan op een empirische
manier getest, door kenmerken van mensen uit te drukken in getallen. Hierbij wordt een
uitspraak gedaan, maar het is onvoldoende als dat om een individueel kind gaat, omdat iedereen
andere ervaringen heeft. Het is nodig om groepen te onderzoeken, populaties. Vaak zijn die
populaties zo groot dat niet ieder individu onderzocht kan worden, waardoor gebruik gemaakt
wordt van steekproeven.



2.2, historische achtergrond
Tellen en meten van verschijnselen van opvoeding en onderwijs wordt al lang toegepast.
Statistische hulpmiddelen worden gebruikt om deze resultaten systematisch te ordenen.



2.3, de toepassing van statistiek in empirisch onderzoek
Algemene uitspraken over menselijk gedrag zijn gewenst, maar vaak gaan die niet volledig op.
Dat komt meestal omdat er ook nog andere aspecten een rol spelen, die in individuele gevallen
de conclusie kan beïnvloeden. Dan is er sprake van interactie, als de geldigheid van een redenatie
afhangt van andere factoren.
Een construct is datgene wat getest wordt, bijvoorbeeld het functioneren op school. Dit kan
kwantitatief (meer verhalend) of kwalitatief (in getallen) worden gemeten. Er moet bepaald
worden of de meting betrouwbaar is, door bijvoorbeeld te kijken door aspecten die tegelijkertijd
aanwezig waren en eventueel invloed zou kunnen hebben op de uitkomst. Die aspecten zorgen
er bijna altijd voor dat een meetresultaat geen absolute waarheid is, maar vaak bestaat uit
meetfouten. Meetfouten kunnen toevallig zijn, zoals omgeving die je niet kan fixeren. Als er
weinig toevallige fouten zijn, is de meting betrouwbaar. Dit kan je controleren door een test
vaker uit te voeren.

Als er steekproeven worden gedaan om uitspraken over een populatie te doen, kan er sprake zijn
van (onterecht) generalisatie. Om dit te controleren, kan je verschillende steekproeven met
elkaar vergelijken. Ook kan je ervoor zorgen dat de steekproeven aselect verlopen, namelijk dat
er geen selectcriteria zijn plaatsgevonden. Dit kan echter alleen als je toegang hebt tot iedereen
uit de populatie, maar vaak is dat niet zo.
Als een onderzoek statistisch significant is, betekent het dat het met vertrouwen gegeneraliseerd
kan worden naar de populatie. Om dit te bepalen, wordt er een p-waarde vastgesteld, de kans
dat een resultaat door toeval gevonden is. Als de p-waarde bijvoorbeeld 0,03 is, betekent dat dat

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper naomikantebeen. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 69052 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
€2,99
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd