Essay

Fasetoets Passend onderwijs in beeld (POIB)

6 keer verkocht

Vak
Passend onderwijs

Instelling
Hogeschool InHolland (InHolland)

Bij deze bied ik mijn fasetoets Passend onderwijs in beeld (POIB) aan ter inspiratie en houvast tijdens het schrijven. Dit verslag is geschreven in opdracht van de verkorte deeltijd pabo bij Inholland Haarlem. Het verslag past bij mijn keuze voor het oude kind.

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 63 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 29 januari 2024
Aantal pagina's 63
Geschreven in 2023/2024
Type Essay
Docent(en) Onbekend
Cijfer 6-7

Volgen

shesseling1987 Lid sinds 5 jaar 23 documenten verkocht

€6,57

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Verklaring vormvereisten

Naam student Suzanne Hesseling
Studentnummer 653933
Onderwijseenheid VDT Pabo
Datum 21-10-2023

criteria omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier
voldoet aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim)
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar √
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is
geordend.
(Alle onderdelen zijn aanwezig)
Omvang De omvang van de kerntekst (onderbouwing en verantwoording)
bestaat uit maximaal X woorden. Vermeld hiernaast het aantal 13569
woorden.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk √
(bronnen) te bereiken (koppenstructuur).
APA Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen verwezen √
(in tekst en in bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). √

0

,Suzanne Hesseling
Studentnummer:653933

1

,Inhoudsopgave
Verwijswijzer..........................................................................................................................................4
Inleiding..................................................................................................................................................6
Oriëntatie...............................................................................................................................................7
Mijn school.........................................................................................................................................7
Sociaal klimaat................................................................................................................................7

Passend onderwijs
Handelingsgericht werken............................................................................................................10
Passend onderwijs........................................................................................................................11
1. Rekenen............................................................................................................................................13
1.1 Waarnemen................................................................................................................................14
1.2 Rekengesprekken........................................................................................................................16
1.2.1. Rekengesprek 1...................................................................................................................16
1.2.2. Rekengesprek 2...................................................................................................................17
1.2.3. Rekengesprek 3...................................................................................................................18
1.3 Begrijpen/doelen........................................................................................................................19
1.3.1 Doelen per instructiegroep..................................................................................................22
1.4 Plannen.......................................................................................................................................23
1.5 Realiseren...................................................................................................................................25
1.5.1 Eerste les.............................................................................................................................25
1.5.2 Tweede les...........................................................................................................................26
1.6. Evalueren...................................................................................................................................27
2. Taal...................................................................................................................................................29
2.1. Waarnemen...............................................................................................................................30
2.1.1. Taalgesprekken...................................................................................................................30
2.2. Begrijpen/Doelen.......................................................................................................................32
2.3. Plannen......................................................................................................................................33
2.3.1. Doelen per instructiegroep.................................................................................................34
2.4. Realiseren..................................................................................................................................34
2.5. Reflectie.....................................................................................................................................35
3. Pedagogiek.......................................................................................................................................37
3.1. Waarnemen...............................................................................................................................37
3.1.1. Sociogram...........................................................................................................................37
3.1.2. Quickscan positieve of negatieve groep.............................................................................38
3.1.3. Sociale status......................................................................................................................39

2

, 3.1.4. Tijdstreekproef...................................................................................................................39
3.2. Begrijpen en doelen stellen.......................................................................................................40
3.3. Plannen......................................................................................................................................40
3.4. Realiseren..................................................................................................................................41
3.5 Evalueren....................................................................................................................................43
4 Eindconclusie.....................................................................................................................................43
Bronnen................................................................................................................................................45
Bijlage...................................................................................................................................................48
Bijlage 1: Overzicht modellen...........................................................................................................48
Bijlage 2: Groepsoverzicht rekenen..................................................................................................49
Bijlage 3: IEP uitslag getallen en bewerkingen..................................................................................50
Bijlage 4: Nieuwe indeling instructiegroepen bij specifiek doel........................................................51
Bijlage 5: Groepsoverzicht taal.........................................................................................................52
Bijlage 6: IEP uitslag Taalverzorging..................................................................................................53
Bijlage 7: Dicteelijst Sarah.................................................................................................................54
Bijlage 8: Dicteelijst Senne en Fynn..................................................................................................54
Bijlage 9: Sociogram.........................................................................................................................55
Bijlage 10: Quickscan positieve of negatieve groep..........................................................................57
Bijlage 11: Sociale status klas............................................................................................................58
Bijlage 12: Tijdstreekproef................................................................................................................59
Bijlage 13: Groepsoverzicht sociaal-emotioneel...............................................................................60
Bijlage 14: Tijdstreekproef 2.............................................................................................................61
Bijlage 15: Sociale status klas 2.........................................................................................................62

3

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.