Hogeschool Zeeland (HZ) • leerkracht basisonderwijs (pabo
Meest recente samenvattingen voor de opleiding leerkracht basisonderwijs (pabo op de Hogeschool Zeeland (HZ). Op zoek naar een samenvatting voor leerkracht basisonderwijs (pabo? Wij hebben diverse samenvattingen voor de opleiding leerkracht basisonderwijs (pabo op de Hogeschool Zeeland (HZ).
-
29
- 0
-
2
Vakken leerkracht basisonderwijs (pabo op de Hogeschool Zeeland (HZ)
Er zijn samenvattingen beschikbaar voor de volgende vakken van leerkracht basisonderwijs (pabo op Hogeschool Zeeland (HZ)
Nieuwste samenvattingen Hogeschool Zeeland (HZ) • leerkracht basisonderwijs (pabo
In dit bestand staan de meest belangrijke onderwerpen die voorkomen in de landelijke kennistoets Nederlands van de pabo.
Voor het tentamen in jaar 2 heb ik de hoofdstukken uit het boek: 'Basiskennis taalonderwijs' samengevat naar aanleiding van de toets doelen op de HZ.
Samenvatting voor meerkeuzen toets van Nederlands
In dit document heb ik hoofdstuk 6 van meten en meetkunde samengevat. De volgorde van de samenvatting is opgebouwd vanuit dezelfde structuur als de lessen die zijn gegeven op de HZ University of Applied Sciences. De belangrijke begrippen zijn vet en blauw gekleurd. De lampjes achter de alinea's geven aan dat die stof tentamenstof kan zijn. De samenvatting is rijk ondersteund met afbeeldingen en illustraties.
in deze samenvatting is alle stof te vinden die je moet kennen voor het eerste tentamen rekenen op de pabo. je vindt in dit document vanalles over telmanieren, hoe een kind leert rekenen, van het 8 tot 20 tallige stelsel! kortom vanalles! super makkelijk om te leren doormiddel van veel plaatjes en voorbeelden!
In dit document worden H4 t/m 6 van Verhoudingen, procenten, breuken en kommagetallen behandeld.
In dit document worden H1 t/m 3 behandeld uit Verhoudingen, procenten, breuken en kommagetallen.
In dit document worden behandeld: - doelen van vertellen en voorlezen - boekoriëntatie - verhaalbegrip - kenmerken van een verhaal - fasen taalontwikkeling - taaldeskundigen (Skinner, Chomsky, Tomasello) - mondelinge taalontwikkeling voorschools en onderbouw - gesprekken voeren met kinderen - jonge kinderen, boeken en verhalen
In dit document worden behandeld: - five minds for the future - hersenontwikkeling - klimaat voor denken - coöperatief leren (GIPS) - systeemdenken - ontwikkelingspsychologie - ontwerpen van onderwijs (H2 t/m 4)
In dit document worden behandeld: - basisbehoeften relatie, competentie en autonomie - waarom spel - wat is spelen - definities van spel - kenmerken van spel - ontwikkeling van spelvormen (fasen) - didactische werkvormen - organisatievormen - speelleermateriaal - spelend bewegen - didactische vormgeving - EDI - lesgeven