Handboek diagnostiek - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Complete en bondige samenvatting van het vak Diagnostiek. Volgende boeken worden behandeld: - Handboek psychodiagnostiek voor de hulpverlening aan kinderen en adolescenten - Handboek diagnostiek in de leerlingenbegeleiding Volgend artikel wordt behandeld: - Beal et al. Practical Considerations in WISC-V Interpretation and Intervention

Dit is een literatuursamenvatting van alle literatuur uit studiejaar 2020/2021 voor het vak Diagnostiek van opvoedings- en ontwikkelingsproblemen die in het 2e jaar van Pedagogische Wetenschappen wordt gegeven. Het bestaat uit alle hoofdstukken van Tak - Handboek psychodiagnostiek voor de hulpverlening aan kinderen en adolescenten; alle hoofdstukken van De Bruyn - De diagnostische cyclus; en twee artikelen (één van Carter et al., 2004, en één van Einspieler & Prechtl, 2005).

Dit is een uitgebreide samenvatting van het vak Diagnostiek in de klinische Praktijk. Hierin staan aantekeningen van: - Alle hoorcolleges - Aantal werkgroepen - Boek: Neuropsychologische diagnostiek: de klinische praktijk. Hoofdstuk 3,4,7 en 11. - Boek: Psychologische diagnostiek in de gezondheidszorg (4de ed).Hoofdstuk 1,3,4,5,6,8,9,10 en 11. - Boek: Handboek psychodiagnostiek voor de hulpverlening aan kinderen en adolescenten (8ste ed.). Hoofdstuk 6 en 8 - De te lezen artikelen

Deze samenvatting bestaat uit de college aantekeningen van college 1a tot en met college 6b aangevuld met de opgegeven literatuur en literatuur uit de twee boeken; handboek psychodiagnostiek in de hulpverlening aan kinderen en adolescenten en handboek diagnostiek in de leerlingbegeleiding.

Hiermee heb ik een 13/20 gehaald. Dit is een samenvatting van het vak Evidence-based Kritisch Handelen bachelor III. Het wordt gedoceerd door Johan Vanderfaeillie en Jurgen Lemiere. Het bevat 300 pagina's van het handboek Handelingsgerichte Diagnostiek in het Onderwijs geschreven door Noelle Pameijer.

boeken in de samenvatting: - Van der Ploeg: De sociale ontwikkeling van het kind; H1t/m4, 6t/m9, 11t/m14 - Goossens: observeren in psychologie en pedagogiek; H1t/m6, 9 - Van Lieshout & van Deth: Pedagogische adviezen voor speciale kinderen H4, 5, 7, 9t/m11 - Verschueren en Koomen: Handboek diagnostiek in de leerlingbegeleiding, kind en context; H8, 10, 12t/m15 - Van der Ploeg: stress bij kinderen; H2, 3 Alle artikelen die in het vak aan bod komen. Aan het eind van de samenvatting is...

Samenvatting handboek Behaald cijfer mét samenvatting hoorcolleges: 17/20 Verwerkte hoofdstukken: Deel 1: Diagnostiek van kind en omgeving: wat, waarom en hoe? - Hoofdstuk 1 - Hoofdstuk 2: hoe handel je evidence- based? face-aanpak Deel 3: Hoe meet je gedegen? Cognitief- emotionele besturing - Hoofdstuk 6: hoe handel je professioneel? - Hoofdstuk 7: hoe verzamel je informatie? - Hoofdstuk 8: hoe organiseer je informatie? - Hoofdstuk 9: hoe duid je informatie? Deel 4: van kin...

Samenvatting van hoofdstuk 10 (Diagnostiek van aangrijpingspunten (III): de betekenisanalyse) van het boek 'Geïntegreerde Cognitieve Gedragstherapie. Handboek voor theorie en praktijk' geschreven door Kees Korrelboom & Erik ten Broeke. Het betreft de tweede druk, uitgegeven in 2023. Samenvatting is in het Nederlands geschreven. Literatuur is o.a. onderdeel van de basiscursus Cognitieve Gedragstherapie Kind en Jeugd, aangeboden door Forta Opleidingen.

Deze samenvatting gaat over alle literatuur (artikelen + boeken) voor 'gedrag in de klas'. Hoofdstukken uit de volgende boeken zitten in deze samenvatting: - De sociale ontwikkeling van het schoolkind - Handboek diagnostiek in de leerlingbegeleiding: Kind en context - Observeren in psychologie en pedagogiek. Methodologie en rapportage - Pedagogische adviezen voor speciale kinderen: een praktisch handboek voor professionele opvoeders, begeleiders en leerkrachten

2 samenvattingen: informatie uit powerpoints + eigen notities & samenvatting handboek! --> zeer volledig Behaald cijfer met deze samenvattingen: 17/20! Verwerkte hoofdstukken: Deel 1: Diagnostiek van kind en omgeving: wat, waarom en hoe? - Hoofdstuk 1 - Hoofdstuk 2: hoe handel je evidence- based? face-aanpak Deel 3: Hoe meet je gedegen? Cognitief- emotionele besturing - Hoofdstuk 6: hoe handel je professioneel? - Hoofdstuk 7: hoe verzamel je informatie? - Hoofdstuk 8: hoe organ...