Hbo zorg - Samenvattingen en Aantekeningen

HBO verpleegkunde, Hogeschool Utrecht. Dit is een samenvatting van alle leerdoelen van blok C: Organisatie van de zorg (kennistoets 3). Samenvatting is gemaakt aan de hand van toetsmatrijs (CGO, AFPF, OO-lessen). Leerjaar: 1 Gemaakt in: 2023/2024.

COMPLEET, DUIDELIJK EN PLAATJES. :) Dit is een samenvatting die gemaakt is uit de boeken, info uit de les, filmpjes en literatuur van onderwijsonline. Ik heb precies samengevat wat er in de toetsmatrijs staat en uitgebreid met informatie waarvan de docent vertelde wat in de toets zou komen. (onze docent maakte zelf de toets) en alle leerdoelen van AFP, VTV en WG. Kortom dit is een duidelijke samenvatting met veel plaatjes en alle informatie die je nodig hebt staat erin! Succes met leren!

In dit document is een casestudy beschreven over de zorg bij een kind van 11 jaar met een vraag of hij autisme heeft, later in de casestudy krijgt hij de diagnose en vindt er behandeling plaats. Deze casestudy is uitgevoerd in de kind en jeugd GGZ. Het is geschreven in de module afstuderen handelen van de HBO-V.

Uitwerking van de moduleopdracht inleiding toegepaste technische bedrijfskunde. Dit is onderdeel van de opleiding HBO Kort Technische Bedrijfskunde 1 jaar. Vereisten: Bespreek de betrouwbaarheid van de verzamelde gegevens. Motiveer je antwoord. Beschrijf het meetniveau van de verzamelde gegevens. Motiveer je antwoord. Vat deze gegevens samen met daarvoor geschikte statistische begrippen, zoals een gemiddelde, de spreiding (b.v. standaarddeviatie) of mediaan. Motiveer waarom je ...

hierbij mijn eindverslag van het laatste jaar HBO-V aan de HU. Middels interviews heb ik onderzoek gedaan, naar complementaire zorg en hoe we dit verder kunnen inzetten. nakijkservice van scribbr heeft hem gecontroleerd op beoordelingscriteria, bronnenlijst en rode lijn in het verhaal. scriptie afgesloten met een 8,0

Dit document is een samenvatting van het vak en de Minor: Basis Acute Zorg (BAZ) aan de Hbo-opleiding Verpleegkunde aan de Hogeschool van Amsterdam. De samenvatting is opgesteld aan de hand van het boek: 'Klinisch redeneren met de ABCDE-methode' van de auteurs: Asaf Gafni en Eveline Heesterbeek.

In het kader van mijn opleiding tot HBO-verpleegkundige, volg ik patiënt mevrouw B. opgenomen in het *organisatie op de afdeling Verloskunde. Sinds 2016 ben ik werkzaam als coördinerend obstetrisch verpleegkundige binnen dit specialisme. Dit stuk is geschreven voor de eenheid van leeruitkomst Organiseren van zorg niveau B, waarin ik aan de hand van casuïstiek verdieping zoek in de verschillende leerovereenkomsten. Mevrouw B. is opgenomen in verband met pre-eclampsie, wat in de volksmond ook w...

In dit document zijn alle leerdoelen van de kennistoets van OWE 8, indiceren van zorg samengevat. Het gaat om de volgende vakken & onderwerpen: Anatomie & fysiologie - Dwarslaesie - MS - Sarcopenie, osteoporose, artrose - Ziekte van Parkinson & Parkinsonisme - Dementie - Ademhaling & luchtwegen - Autismespectrumstoornissen (ASS) Werkgroep - Wet zorg en dwang & wet verplichte ggz - Palliatieve zorg Verpleegtechnische vaardigheden - Tracheostoma / tracheotomie - Blaaskatheterisa...

Voor u ligt een verslag over een casestudy gericht op het verminderen van flebitis van een centraal veneus infuus (venflon). De casestudy is gemaakt als afstudeeropdracht van de opleiding tot hbo-verpleegkundige. De casestudy is gebaseerd op een casus waarin sprake was van flebitis van de venflon, gecompliceerd met een sepsis. Er werd onderzocht of in deze casestudy de geleverde zorg rondom de venflon, ook de best mogelijke zorg was. Analyse van een klinische onzekerheid in de casestudy heef...

In dit document zijn de leerdoelen voor kennistoets 4.2 uitgewerkt aan de hand van de powerpoints en literatuur. De vakken voor KT4.2 zijn: Gezondheidsbevordering & preventie, Ontwikkelingen in zorg & maatschappij, Veiligheid & Kwaliteit, Communicatie & Samenwerking, Gedragsleer. Deze samenvatting hoort bij leerjaar 1 van de opleiding HBO-Verpleegkunde/Gezondheid&Technologie op het Saxion in Enschede.