Coöperatief leren - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Dit is een overzichtelijke samenvatting van probleem 1 tot en met 8 van blok 2.8 onderwijswetenschappen. Elke probleem is samengevat in 4 of 5 pagina's. Onderwerpen zoals metacognitie, motivatie en hoogbegaafdheid komen aan bod.

In deze samenvatting wordt alles samengevat van het vak Menswetenschappen thema 3 op de Pabo. Hieronder de beschrijving van de boeken en bijbehorende hoofdstukken: Winkels, J., & Hoogeveen, P. (2018). Het didactische werkvormenboek. Variatie en differentiatie in de praktijk. Assen: Van Gorcum. (wordt als reader verstrekt via portal; volgend jaar op de lijst) Hf 1 / Didactische werkvormen pag. 18-20 Hf 2 / Didactisch handelen pag. 24-31 Hf 5 / Activerende didactiek pag. 54-68 > § 5....

Dit verslag dient als INKIJKEXEMPLAAR in verband met plagiaat(scan). In dit verslag worden 3 onderzoeksvragen uitgewerkt met betrekking tot: construeren van kennis en het komen tot een oplossing, interactief en samenwerkend leren, rekenen en wiskunde met interne en externe verstrengeling. Van alle 3 de onderzoeksvragen is een theoretisch deel (literatuuronderzoek) en een praktisch deel uitgewerkt. Deze laatste aan de hand van de STARR-methode en inclusief voorbereidingsformulieren. Heel handi...

In dit document staan de antwoorden op de leerdoelen bij probleem 1 t/m 8 van blok 2.8. Hierbij is gebruik gemaakt van de literatuur, die steeds bovenaan de stukken tekst vermeld staat. Daarnaast zijn er enkele aanpassingen gemaakt a.d.h.v. de nabesprekingen.

Aantekeningen gemaakt bij de hoorcolleges (3 tm 12) van leerkracht 3 op de marnix academie.

Door dit document te studeren was ik er voor de eerste keer door met een 16/20.

Duidelijke samenvatting, van de hoofdstukken 1,2,3,4,5,6,8 van Grip op de groep, 2 documenten over pesten, artikel meer dan onderwijs; 5.5.5 en 3.7.2 en het Veenman artikel. (Coöperatief leren) Tot slot staat er achterin de samenvatting belangrijke Powerpoint informatie. Het is de complete toetsstof voor 2.3. Door deze samenvatting te leren, had ik het eindcijfer van een 9 behaald. (Pabo HvA)

Deze samenvatting geeft informatie bij de leerdoelen die de Marnix Academie stelt aan het vak leerkracht 3. In deze samenvatting staat de volgende stof beschreven en uitgelegd: • Alkema, E., Tjerkstra, W., Kuipers, J. & Lindhout, C. (2015). Meer dan onderwijs, theorie en praktijk van het onderwijs in de basisschool. Assen: Van Gorcum. Paragraaf: o 2.1 Inleiding o 2.2 t/m 2.2.3 & 2.2.5 o 3.5.1 Intelligentie o 3.5.2 Emotionele intelligentie o 3.5.5 Speel- en leerstijlen • Beemen, L., &...

Dit is een samenvatting van hoofdstuk 3 uit het leren stimuleren (samenwerkend leren).

Samenvatting Kennistoets Generiek Onderwijs en Opvoeding. Zowel te gebruiken voor de P-fase als de Hoofdfase 2024