Gedrag en veiligheid - Samenvattingen en Aantekeningen

Alle lessen van Veiligheid en Gedrag wat in de H2 wordt gegeven aan de IVK opleiding Avans Hogeschool Den Bosch. Hierbij ook de bijbehorende hoofdstukken van de literatuur samengevat.

Samenvatting H2 | leergang Gedrag & Samenleving| Integrale Veiligheidskunde | Haagse Hogeschool

Samenvatting van het boek Gedrag en Veiligheid van Frank Guldenmund Hoofdstukken 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9 &10 zijn samengevat. Ik gebruik deze samenvatting voor de openboek toets van het vak psychologie. Ook zijn de aantekeningen van de lessen meegenomen in de samenvatting.

Samenvatting van het basisboek integrale veiligheid. De volgende hoofstukken zijn samengevat: H1, 2, 5, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 20, 22, 23, 26 en 29. De samenvatting is gebruikt voor het vak Veiligheid en Menselijk Gedrag van de minor Integraal Veiligheidsmanagement van de Hanzehogeschool.

Samenvatting veiligheid en gedrag p3 ivk

Tentamenstof Veiligheid en Gedrag p3, Integrale Veiligheidskunde

Dit is mijn samenvatting van Kennistoets 4.2 G&P/M&O/C&G. Deze samenvatting is voor het eerste jaar HBO-verpleegkunde, op het Saxion. In deze samenvatting staan alle lessen van Gedragsleer (k3 en 4), Ontwikkeling in Zorg & Maatschappij, Communicatie & Gedrag k3 en Gedragsleer k3. Van Gezondheidsbevordering & preventie (les 1 t/m 4), Veiligheid & Kwaliteit (les 1), Communicatie & Gedrag k4 (les 3 & 5) en Gedragsleer k4 (les 1 t/m 3). In de inhoudsopgave staat duidelijk beschreven welke lessen er ...

Dit is een samenvatting van de literatuurtekst 'De maatschappij als ervaring'. Deze literatuurtekst bevat informatie voor de tentamens van Gedrag & Samenleving voor het 1e semester van het 1e leerjaar van de studie Integrale Veiligheidskunde aan de Haagse Hogeschool.

Samenvatting van alle tentamenstof voor het vak Veiligheid en Gedrag in de H3 van de studie Integrale Veiligheidskunde aan de Avans Hogeschool te 's-Hertogenbosch.

Deze samenvatting behandelt systemisch denken, gezin en context, en verontrusting binnen het orthopedagogisch werken. Systemisch denken richt zich op de verbondenheid tussen een cliënt en zijn omgeving, waarbij systemen zoals gezinnen invloed uitoefenen op gedrag en ontwikkeling. Belangrijke concepten zijn homeostase, loyaliteit en circulaire causaliteit, ondersteund door systeemtheorieën zoals de structurele, strategische en contextuele systeemtheorie. Binnen gezin en context wordt de invl...