Hoofdstuk 13 onderwijs - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Samenvatting van de stof voor Onderwijs, organisaties en onderwijsverandering: * Hoofdstuk 1 t/m 13 van Mintzberg (2013) * Hoofdstuk 1 t/m 6 van Fullan (2016)

scriptie_feministisch_schrijven Feministisch schrijven? Een onderzoek naar literaire werken van vrouwelijke auteurs, gepubliceerd in de eerste feministische golf Universiteit Utrecht, 29 juni 2007 Studente: Franca Gilsing Studentnummer: Opleiding: Nederlandse taal en cultuur Afstudeerrichting: Moderne Nederlandse letterkunde Scriptiebegeleidster: dr. J.R. van der Wiel Tweede correctrice: drs. I. van der Tuin Inhoudsopgave Feministisch schri...

Een super samenvatting. Wil jij een voldoende?

Deze samenvatting geeft informatie bij de leerdoelen die de Marnix Academie stelt aan het vak leerkracht 3. In deze samenvatting staat de volgende stof beschreven en uitgelegd: • Alkema, E., Tjerkstra, W., Kuipers, J. & Lindhout, C. (2015). Meer dan onderwijs, theorie en praktijk van het onderwijs in de basisschool. Assen: Van Gorcum. Paragraaf: o 2.1 Inleiding o 2.2 t/m 2.2.3 & 2.2.5 o 3.5.1 Intelligentie o 3.5.2 Emotionele intelligentie o 3.5.5 Speel- en leerstijlen • Beemen, L., &...

Samenvatting van VS1 Gesch: hoofdstuk 1-14 gegeven in het eerste semester van de educatieve bachelor secundair onderwijs op Arteveldehogeschool. Samenvatting van de syllabus powerpoints belangrijke extra's uit de les! GESLAAGD 13/20 met enkel deze sv! Gemaakt in 2021: ik ben niet verantwoordelijk voor wijzigingen aan dit.

Dit document bevat een hele uitgebreide samenvatting van alle literatuur die behoort bij het vak Interventies bij Gedrags- en Opvoedingsproblemen (PABA5383) 2020/2021. De literatuur die opgenomen is in dit document is: Knot-Dickscheit, J. & Knorth, E.J. (2019). Gezinnen met meervoudige en complexe problemen. Theorie en praktijk. Rotterdam: Lemniscaat. Hoofdstukken: 2 t/m 9 en 11 t/m 15 (pag 28 t/m 167; 189-293; = 245 p) Richtlijn Gezinnen met meervoudige en complexe problemen (2020). Hoofdstu...

Samenvattingen van deze artikelen voor het vak onderzoekend en ontwerpend leren op de UPvA, jaar 2. Voor bijeenkomst: Integratie met taal 1. Hajer, M. (2008). De lat hoog voor vakonderwijs: taalbeleid in de klas via taalgerichte vakdidactiek. Vonk, 38-1. 2. Vaan, E. de & Marell, J. (2012). Praktische Didactiek voor Natuuronderwijs. Uitgeverij Coutinho. o Hoofdstuk 14: Natuur & Techniek en Taal: een Symbiose. Voor bijeenkomst: Integratie met rekenen 3. Galen, F. van, Jonker, V. (2013). Exper...

Dit is een samenvatting van het boek 'minder onderwijs, meer leren', over hoofdstuk 13.

Deze samenvatting is gebaseerd op de kennis uit de boeken: Wiskunde voor hoger onderwijs Deel A en B. De informatie in deze samenvatting kan zonder dit boek of met andere boeken gebruikt worden. In deze samenvatting zijn hoofdstuk 13 van deel A en Hoofdstuk 9 van deel B behandeld.