Autisme - Samenvattingen en Aantekeningen

In dit document vind je de samenvatting van het vak Developmental Psychopathology. De stof is overzichtelijk gemaakt per leerdoel in het boek. Deze leerdoelen sluiten ook aan bij de leerdoelen van de cursus. Daarnaast zijn de belangrijke begrippen onderstreept. De samenvatting is bijna helemaal compleet. Alleen de inleidende hoofdstukken (H1, 3-5) over ontwikkelingspsychopathologie ontbreken.

Dit is een samenvatting van de lessen van prof Danckaerts, mijn eigen notities bij de lessen en de klinische lessen die te kennen waren in '22-'23, namelijk autisme en depressie. Veel succes!

Het document omvat een volledige samenvatting van het boek "Autisme als contextblindheid" van Peter Vermeulen. Dit boek wordt gebruikt in de opleiding Banaba Autisme en Orthopedagogie.

Deze samenvatting bevat een uitwerking van alle leerdoelen (rood gekleurd in de samenvatting) voor de kennistoets van OWE 8: Indiceren van Zorg, met alle onderwerpen uit de toetsmatrijs. Bevat ook een volledig ingevulde begrippenlijst die bij deze OWE hoort. Met deze samenvatting en begrippenlijst heb ik de kennistoets in een keer gehaald met een 8,2.

Een samenvatting van alle literatuur voor het vak Forensische Psychologie , oftewel: hoofdstuk 1, 16, 18, 20, 22, 24 en 25 van het boek 'Clinical Forensic Psychology' van Garofalo & Sijtsema. Verder artikelen van Dixon et al., Nieuwenhuizen et al., Frowijn et al., Barnao et al., Gannon, Andrews, Appel, Hilterman, Moffitt, Farrington, Philipp-Wiegmann et al., Baskin-Sommers et al., Smith & Lilienfeld en Skeem & Cooke. Om het overzichtelijk te houden, zijn belangrijke tabellen, grafieken, p...

Dit is een samenvatting van alle hoorcolleges en alle artikelen voor deeltentamen B. Het staat op chronologische volgorde van hoorcollege 7 (SES) tm hoorcollege 11 (opvoedondersteuning en interventies). De gehele samenvatting is in het Nederlands.

Deze samenvatting bevat de lessen van Alexandra Hering (tentamen behaald met 9)

Dit document biedt een samenvatting van verhoogde zorg in het onderwijs, met aandacht voor inclusie, handelingsgericht werken, en het zorgcontinuum. Inclusie streeft naar gelijke kansen voor alle leerlingen, terwijl handelingsgericht werken de begeleiding afstemt op individuele behoeften. Het zorgcontinuum beschrijft verschillende zorgniveaus, van lichte ondersteuning tot intensieve begeleiding. De M-cirkel-model helpt bij de samenwerking tussen leerling, leerkracht, ouders en ondersteuners. Daa...

Portfolio met 50 pagina's afgerond met een 8.0

Essay geschreven voor het vak ontwikkelingsdiversiteit. Gaat over dat Autisme kan worden gezien als kracht. Gekoppeld aan de leerdoelen en met argumenten voor en tegen laat ik zien waarom autisme kan worden gezien als kracht.