Elsäcker - Samenvattingen en Aantekeningen

De samenvatting is gemaakt vanuit het boek en de extra informatie uit de colleges. Het tentamen heb ik behaald met een 8.

In deze samenvatting is de literatuur van Huizenga & Robbe - Basiskennis taalonderwijs en Elsäcker - De taallijn te lezen met de hoofdstukken die onderdeel zijn van de tentamenstof. In de samenvatting is ook mijn samenvatting van het artikel van René Berends - Begrijpend leesonderwijs: zin en onzin toegevoegd.

In het document is een samenvatting te vinden van de hoofdstukken H1 t/m H5, H8 & H9. Hierbij zijn ze makkelijk en puntsgewijs samengevat, zodat het voor iedereen overzichtelijk en goed te volgen is. Alle tussenstukjes zijn met kopjes weergeven, zodat je het makkelijk terug kunt vinden in het boek. Heel veel succes met leren!

In dit document worden de volgende hoofdstukken en boeken samengevat: 1. De Taallijn (Elsäcker, W. van., Van der Beek, A., Hillen, J. & S. Peters, 2006) hoofdstuk 4 en 9 2. Kennisbasis Taalonderwijs (Huizenga, H. & Robbe, R.) hoofdstuk 4 t/m 7

Samenvatting van het boek De Taallijn interactief taalonderwijs in groep 1 en 2. De hoofdstukken die zijn samengevat zijn de hoofdstuk 1 t/m 5 en hoofdstuk 8 en 9. In de samenvatting zijn drie verschillende kleuren gebruikt. Rood duid de paragrafen en hoofdstukken aan. Blauw duid aan dat je het alleen hoeft door te nemen. Zwart duid aan dat het belangrijke informatie is wat verstandig is om te stampen.

De samenvatting voor V2NED26 op de Katholieke Pabo Zwolle. Het is een samenvatting van hoofdstuk 1 t/m 5, 8 en 9. Deze hoofdstukken zijn nodig voor de toets.

Samenvatting van het boek De Taallijn. Interactief taalonderwijs in groep 1 en 2. Deze samenvatting bevat de volgende hoofdstukken: hoofdstuk 4 en 9

Deze samenvatting gaat over het boek: Zaakvakken en Taal: Twee vliegen in één klap. In dit boek wordt beschreven hoe je taal in andere vakken kan gebruiken. In deze samenvattingen komen de hoofstukken 1 t/m 5 voor, met de kernbegrippen. ISBN: 9789077529386

READER 6143: De ontwikkeling van geletterdheid • Elsäcker e.a. p2-18 • Protocol p. 19-22 Tussendoelen voorbeelden voor activiteiten; Fasen schrijfontwikkeling voorbeelden van activiteiten • Huibregts & De Wit. p. 23-33 Fonemisch bewustzijn, Fonologisch bewustzijn, Risicofactoren • Wentink e.a. p.39-57 Grote lijn • Huizenga p.58-81 Basistheorie aanvankelijk lezen: gebruikte begrippen moet je kennen • Jongen & Krom p. 83-94 Je moet weten wat AVI en DMT is. • Knijpstra e.a. p.96...

H1 Inleiding H2 Interactief taalonderwijs H3 Mondelinge taal H4 Werken aan woordenschat H5 Beginnende geletterdheid H6 ICT & multimedia H7 Ouderbetrokkenheid H8 Taal en kennis v.d wereld H9 Inrichting v. leeromgeving H10 Observeren & toets