Huber en who - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Samenvatting van het boek 'Handboek interprofessioneel samenwerken in zorg en welzijn' (H1), voor het vak Interprofessionele samenwerking, gevolgd op de RUG tijdens jaar 1, cyclus 1.1.2 (nieuwe curriculum). Ik kan het document ook versturen per mail. Stuur mij dan een privé-berichtje. Via de mail krijg je €1,00 korting!

Samenvatting van sl leerjaar 1 blok 2, week 21-28 Voeding in de samenleving. Complete samenvatting met aantekeningen uit de les + literatuur. Ik heb hier zelf mijn tentamens mee gehaald (:

CHALLENGING ROLES AND IMPACT ON TEACHER AND SCHOOL EFFECTIVENESS CONTENT I. OVERVIEW Page 2 II. BACKGROUND PAPER 5 1. Introduction: Schools are seen as increasingly important 5 2. Approaches to school governance and the changing role of school leaders 6 2.1 Introduction 6 2.2 Old Public Administration 6 2.3 New Public Management 8 2.4 Organisational Learning 11 2.5 Inconsistent demands 13 2.6 Summary 14 3. Ways in which school leaders strengthen teacher recruitment...

Samenvatting thema 2 over de financiële kostenplaats van de gezondheidszorg, de wet langdurige zorg etc. Ook de definitie van gezondheid wordt beschreven vanuit Huber en de WHO. Albeda college leerjaar 1. Meer voordeel nodig? Koop mijn bundel thema 2

Uitgebreide samenvatting voor de eerste kennistoets van dit blok. Met deze samenvatting heb je geen boeken meer nodig. (Geldt voor al mijn samenvattingen)

uitwerking leerdoelen

Samenvatting van week 18 blok 3. Bevat informatie over gezondheidsvoorlichting en gedragsverandering. Het boek Model voor Planmatige en Gezondheidsvoorlichting en Gedragsverandering wordt behandeld. Ook gaat het over gezondheidsmodellen van WHO en Huber, analyses, verdeling sociale klasse, terminologie en meer. Bevat aantekeningen van college en uitwerking van de leerdoelen en studieopdrachten.

Je verwerft de kennis en vaardigheden zoals deze in de Body of Knowledge en Skills (BOKS) is aangegeven m.b.t. de volgende kennisgebieden Ontwikkelingspsychologie en Pedagogiek: ▪ Ontwikkelingsgebieden en -taken ▪ Ontwikkelingstheorie t.a.v. individuele levensloop en sociaal functioneren ▪ Jeugdgezondheidszorg ▪ Basale kennis over beperkingen en problemen m.b.t. gezondheid en gedrag ▪ Agogische en pedagogische visies ▪ Pedagogische canon: opvoedmilieu en opvoedingsstijl ▪...

Taak 1 Blok 1 met leerdoelen: - wat is de opvatting van de WHO - hoe kwam de opvatting van de WHO tot stand - wat is de opvatting van huber - hoe kwam de opvatting van huber tot stand - wat zijn de verschillen tussen de opvatting van de WHO en huber - wat voor een kritiek is er op de opvatting van de WHO en huber - wat is de kwaliteit van leven - wat is gezonde levensverwachting sense of coherence salutogenesis veerkracht positieve gezondheid