Literatuur review - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Deze samenvatting (+ aantekeningen van hoorcolleges) is bedoeld voor studenten die de opleiding Pedagogische wetenschappen volgen aan Universiteit Leiden en in het 2e leerjaar zitten. Het bevat de stof dat wordt getoetst voor het vak orthopedagogiek: gezinsfactoren in blok 4. Literatuur dat hiervoor is gebruikt: 1. Humphreys et al. (2017). Signs of reactive attachment disorder and disinhibited social engagement disorder at age 12 years: Effects of institutional care history and high-quali...

Deze Nederlandse samenvatting (+ aantekeningen van hoorcolleges) is bedoeld voor studenten die de minor kindermishandeling en verwaarlozing: een levensloopperspectief of het keuzevak kindermishandeling en verwaarlozing over de levensloop volgen. Het bevat de stof dat wordt getoetst in blok 1. Literatuur dat hiervoor is gebruikt: - De kleine gids: H 1 en 3 t/m 12 - Glaser (2002). Emotional abuse and neglect (psychological maltreatment):A conceptual framework. Child Abuse & Neglect, 26, 69...

Volledige samenvatting van alle literatuur + aantekeningen van alle hoorcolleges voor het tentamen van Leren op School. Geschreven in het studiejaar 2024/2025. Alle samenvattingen zijn in het Nederlands. Ik kan je korting geven als je mij privé via mijn UvA mail (Fabienne van Valderen) benadert, aangezien ik een gedeelte van de opbrengst aan stuvia moet afstaan. Literatuur: Week 1, college 1: Introductiecollege en school als pedagogische context (1) 1. Vernooy, K., van Minderhout, M., ...

Deze samenvatting van PSBK omvat de hoorcolleges, literatuur (Berns: hoofdstuk 1 t/m 7, National Research Council: hoofdstuk 3 t/m 6) en de artikelen (de Winter, Reynolds en Ungar). Daarnaast is belangrijke stof uit de werkgroepen toegevoegd. Deze samenvatting is in het Nederlands geschreven en ingedeeld per lesweek. Soms is belangrijke stof uit de literatuur al verwerkt in een werk- of hoorcollege en niet apart. Verkleinde tekst is aanvullend. Controleer altijd in de cursushandleiding of er nog...

Samenvatting van de twee aanvullende artikelen als literatuur voor het tentamen! • Mehta, C. M., Arnett, J. J., Palmer, C. G., & Nelson, L. J. (2020). Established adulthood: A new conception of ages 30 to 45. American Psychologist, 75, 431-444. Charles, S. T., & Carstensen, L. L. (2010). Social and emotional aging. Annual Review of Psychology, 61, 383-409.

In dit document heb ik de volgende hoofdstukken uit het boek 'Introduction to and Application of Research Methods and Statistics' samengevat voor het kwantitatieve deel van BOS 3. Three Claims, Four Validities: Interrogation Tools for Consumers of Research 5. Identifying Good Measurement 6. Surveys and Observations: Describing What People Do 7. Sampling: Estimating the Frequency of Behaviors and Beliefs 8. Bivariate Correlational Research 9. Multivariate Correlational Research 10. Intro...

Bespaar jezelf moeite en tijd door deze uitwerking aan te schaffen! Bij deze mijn uitwerking van alle colleges in cursus 3 ‘cross culturele communicatie’ studiejaar 1 2021/2022 (Huidtherapie Hogeschool Utrecht). De uitwerkingen + vragen zijn gemaakt aan de hand van de colleges i.c.m. het boek (zie literatuur bij elk college) en . Geschikt om de periode goed af te ronden! Ik heb de toetsen in één keer gehaald. Laat je in een review achter hoe je de uitwerking beoordeelt? Dankje!

Dit document bevat samenvattingen van alle literatuur die bij deze cursus horen. Ook bevat dit document aantekeningen van alle 7 colleges. De literatuur is: * Malleability, plasticity, and individuality: How children learn and develop in context Cantor et al. (2019) * Evaluatie passend onderwijs – Ledoux et al. (2020) * Ongelijke kansen in het onderwijs – Leseman (2019) * Kansengelijkheid in het onderwijs - Verwey-Jonker Instituut * Prevalence of Challenging Behaviour in Adults with ...

Een samenvatting van alle opgegeven literatuur voor het vak Leerproblemen: Signalering en Interventie (6473LPSI). De titels van de artikelen die in deze samenvatting aan bod komen, zijn: 1. Evidence-Based Assessment: Best Practices, Customary Practices, and Recommendations for Field-Based Assessment. 2. Distinguishing science from pseudoscience in school psychology: Science and scientific thinking as safeguards against human error. 3. It’s time to be scientific about dyslexia. 4. Questio...