Muziek leren en noteren - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Beeldende Vorming Onna, J. v., & Jacobse, A. (2021). Laat maar zien. Groningen / Houten: Noordhoff. Hoofdstuk 2, 8, 10,11,12 Dans Heijdanus, E. (2019). DANS! Praktisch handboek voor het basisonderwijs. Bussum: Coutinho. Hoofdstuk 1, paragraaf 2.4, paragraaf 2.5, hoofdstuk 4, paragraaf 5.1 t/m 5.7, paragraaf 8.3.3, paragraaf 8.4, hoofdstuk 9 en hoofdstuk 10 Drama Voor de studenten begonnen in jaar 20/21 geldt: Heijdanus-de Boer, E., Van Nunen, A., Boekel, H., Carp, D., & Van der Vee...

Heb je alleen interesse in de vakgebieden in het basisonderwijs? Dan is deze samenvatting geschikt voor jou. In de hoofdstukken 2 t/m 6 beschrijf ik hoe het in het basisonderwijs zit met zingen, luisteren, muziek maken, muziek leren en noteren en bewegen.

Voor mijn opleiding heb ik een samenvatting van het boek MuziekMeester geschreven. Het is een uitgebreide samenvatting (29 pagina's) met theorie, plaatjes en tabellen. Let op: Niet ieder hoofdstuk is even uitgebreid omschreven. De Onderwerpen in de beschrijving komen uitgebreid aan bod.

Heb je alleen interesse in de onderwerpen klank, vorm en betekenis (KVB-Model)? Dan is deze korte samenvatting geschikt voor jou. In de hoofdstukken 7, 8 en 9 beschrijf ik hoe het KVB-Model werkt.

Samenvatting van alles wat je moet leren voor de vakverdieping muziek, namelijk: Deel 1: muziekonderwijs algemeen 1.3.2 Deel 2: klank-vorm-betekenismodel 2.1, 2.2 (niet: harmonie blz. 59, samenspel blz. 65, ), 2.3.1, 2.4 Deel 3: structuur van het vak muziek 3.1 helemaal 3.2 zingen: helemaal 3.3 spelen: 3.3.1, 3.3.2, 3.3.6 3.4 luisteren: 3.4.1, 3.4.2, 3.5 bewegen: 3.5.1, 3.5.2, 3.5.3, 3.6 lezen en noteren: 3.6.1, 3.6.2, 3.6.3, 3.6.4, 3.6.5 3.7 helemaal 3.8 helemaal Deel 4: muziek en de leerli...