Pvhp - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

In dit document vind je een samenvatting van alle werkgroepopdrachten. Het oefententamen in werkgroep 7.2 was goed te doen met deze samenvatting. Tips voor het tentamen: - Werk de leerdoelen per week uit (mindmappen bij voorkeur). - Print de artikelen (terug te vinden onder literatuur) voor de open boek toets. - De hoorcollege slides en aantekeningen moet je zelf bestuderen. De verwerkingsopdrachten, leerdoelen en de literatuur helpen je daar bij.

Dit keer een pittig thema. We zoomen in op de geschiedenis van het onderwijs. Dit doen we als volgt: - H3 over de methodiek van onderwijswetenschappen - H8 over het doen van experimenten - H28 over ontwikkelingspsychologie en de ontwikkeling van de moraal (redeneren). Verder duik je in de geschiedenis van de gehandicaptenzorg en stel je ingewikkeldere vragen op voor je interview tijdens je werkbezoek. Deze stof is ook van belang in het vak: PVHP (pedagogische vragen in historisch per...

Hierbij de voorbereiding van werkgroep 2.1. Deze voorbereiding was iets te uitgebreid. Ik heb namelijk ook een samenvatting van elk hoofdstuk gemaakt!

Dit keer een opdracht met de samenvatting van de literatuur (H17 Los en artikel Nelleke Bakker), jaartallen uit het hoofdstuk, interessante vraagstukken uit de jeugdzorg en als afsluiter een video over misstanden in de gehandicaptenzorg. De video is erg heftig om te zien! Wel heel interessant als je meer wil weten over mishandeling in de residentiële zorg.

Dit keer een duik in het gebruik van IQ testen. De bedoeling is dat je voor- en tegenargumenten zoekt. Literatuur - Pieter J. van Strien (2003). De opvoedbaarheid van de intelligentie. Een oud strijdpunt tussen pedagogen en psychologen. Pedagogiek, 23(2), 122-136Download Pieter J. van Strien (2003). De opvoedbaarheid van de intelligentie. Een oud strijdpunt tussen pedagogen en psychologen. Pedagogiek, 23(2), 122-136 - Ernst Mulder & Frieda Heyting (1998). The Dutch curve. The introduction ...

Dit keer een stuk uit de Verlichting. Ken je Rousseau nog? Hij voedde Emile op een zo natuurlijk mogelijke manier op. Alleen is dat wel natuurlijk als de gouverneur alles voor hem op moet zetten. Je komt erachter in deel 1 van deze opdracht! Deel 2 gaat over Toebie. Hij gaat niet naar school en woont met zijn ouders in Frankrijk. Zo zie je hoe men thuisonderwijs kan vormgeven.

Dit keer een opdracht over een zelf gekozen pedagogisch vraagstuk. Ik heb medicatie bij kinderen en ADHD gekozen uit interesse voor neuropsychologie en de medicatie hype (zie vak SOO). Vergeet niet het artikel van Nelle Bakker te lezen ter voorbereiding! Nelleke Bakker (2015). De identificatie van kinderen met leerproblemen in tijden van expansie van het speciaal onderwijs en vestiging van de academische orthopedagogiek in Nederland (ca. ). Pedagogiek, 35(1), 21-38

Dit keer de these van Ariès. Je moet hiervoor een ingewikkeld, Engelstalig artikel lezen: H2 uit Archard, D. (2004). Children : rights and childhood (zie Het hoorcollege volgen wordt zeker aangeraden! Hierdoor ken je de highlights al en is het lezen van het artikel makkelijker.

Dit keer een opdracht over Kohnstamm en het ontstaan van de academische pedagogiek in Nederland. Onze vriendjes Gunning, Waterink, Hoogveld en Casimir komen ook langs! Bestudeer ook het artikel: Ernst Mulder (1998) Patterns, Principles, and Profession: The Early Decades of Educational Science in the Netherlands, Paedagogica Historica, 34:sup1, 231-246, DOI: 10.1080/.1998. Mulder P