Rekenen in de zorg - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Volledige samenvatting van alle literatuur + aantekeningen van alle hoorcolleges voor het tentamen van Leren op School. Geschreven in het studiejaar 2024/2025. Alle samenvattingen zijn in het Nederlands. Ik kan je korting geven als je mij privé via mijn UvA mail (Fabienne van Valderen) benadert, aangezien ik een gedeelte van de opbrengst aan stuvia moet afstaan. Literatuur: Week 1, college 1: Introductiecollege en school als pedagogische context (1) 1. Vernooy, K., van Minderhout, M., ...

Artikelen: 1. Boonen, A. (2014). Begrijpen, verbeelden en berekenen. Volgens Bartjens 33 nr. 3 blz. 25-27 2. Boswinkel, N. (2012). Durf te kiezen in doelen voor zwakke rekenaars. Den Haag SLO 3. Cijvat ,I., Hamstra, D. (2010). Effectief omgaan met goede rekenaars. Utrecht PO Raad 4. De Pater-Sneep, M. (2013). De leerlijnen de baas. Volgens Bartjens jaargang 33 nr. 1 blz. 8-12 5. Huitema, S. (2006). Verder kijken dan de einddoelen van groep 6. Volgens Bartjens jaargang 25 nr 1 blz. 32-34 ...

In dit document staan mijn uitgebreide uitwerkingen van de doelstellingen van de hoorcolleges van het blok Acute Zorg. Dit is blok 3 van leerjaar 2 van de HBO-v aan Hogeschool Viaa. In het document staan de volgende colleges: - HC Introcollege AZ (AZ, week 1) - HC Acute verwardheid (AZ, week 3) - HC ASS (AZ, week 2) - HC Ethiek Morele aspecten van AZ (AZ, week 3) - HC Farmacotherapeutisch kompas (AZ, week 1) - HC Hartinfarct (AZ, week 1) - HC Kind en ziekenhuis (AZ, week 5) - HC Medicij...

In dit document zijn alle leerdoelen van blok 3/4: 'Organisatie van zorg' uitgewerkt die je nodig hebt voor KT3. Dit dient als een goede samenvatting voor de kennistoets, inclusief afbeeldingen die het verduidelijken. Uitwerkingen volgens de nieuwe leerdoelen uit jaar . Ik had voor kt123 een 9 (!) gehaald. Vakken: AFPF, CGO, Onderzoekend Vermogen, Ethiek, Verpleegkundige visies en classificaties, RSV, Recht, Ervaringskennis, Zorgpaden, Zorgtechnologie, Polyfarmacie en slaapstoornissen, Pal...

In dit document staan mijn uitwerkingen van de doelstellingen van de colleges uit het blok Langdurige Zorg (LZ). Dit is blok 3 of blok 4 van leerjaar 1 van de HBO-V aan Hogeschool Viaa. De uitwerkingen zijn aan de uitgebreide kant, als laatste heb ik ook nog een begrippenlijst toegevoegd met handige begrippen rondom ziektebeelden. Het document bevat de volgende colleges: - HC CVA (BS4, week 9) - HC Diabetes en Farmacologie (BS4, week 1) - HC Ervaringsordeningen (BS4, week 3) - HC Fouten in d...

Deze module bouwt voort op de kennis van de inleidende module toegepaste technische bedrijfskunde. In deze module bieden we je een verbreding en verdieping van de "TBK toolbox" de set van methoden en technieken die je kunt benutten om bedrijfsprocessen te analyseren en te verbeteren. In deze verdiepende module bieden we je vooral kwantitatieve methoden en technieken aan, er zit dus ook veel (kans)rekenen in de module. Onderwerpen die aan bod komen in deze module zijn bijvoorbeeld het maken van e...

In dit document staan mijn uitwerkingen van de doelstellingen van de hoorcolleges van basissemester 2, leerjaar 1 van de HBO-V aan Hogeschool Viaa. Het gaat hierbij om de volgende colleges: - HC EBP (BS2, week 2) - HC Ethiek – Mens en Zorg (BS2, week 2) - HC Ethiek - Seksualiteit en intimiteit (BS2, week 5) - HC Gastcollege Stomazorg (BS2, week 5) - HC Gastcollege Infectiepreventie (BS2, week 2) - HC Klinisch redeneren (BS2, week 1) - HC Kwaliteitszorg (BS2, week 4) - HC Levens...

oefentoets voor medisch rekenen.

Een verslag over zuurstof toedienen. In het verslag staat onder anderen: de fysiologie van de ademhaling, de redenen van het toedienen van zuurstof, het verplegen van een benauwde zorgvrager, het toedienen van zuurstof, de veiligheidsmaatregelen, de verpleegkundige zorg en het rekenen van met zuurstof.

Beroepsproduct Rekenen en wiskunde voor kleuters. 1. Hoe kun je kinderen uitdagen zelf kennis te construeren of zelf een aanpak/oplossing te vinden of ze helpen deze toe te passen? 2. Hoe kan je interactief en samenwerkend/coöperatief leren realiseren? 3. Hoe zorg je ervoor dat de diverse domeinen reken-wiskundeonderwijs voor kinderen iets met elkaar en met andere vakken te maken hebben? Per vraag is de volgende opbouw toegepast: - Preconcept - Bronnenonderzoek - Praktijkonderzoek - Beantw...