100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
Previously searched by you
Literatuurverslag frans havo 4/5 Grandes Lignes hoofdstuk 3 t/m 5 antwoorden en schrijfopdrachten en boekverslag le petit prince (de kleine prins)R405,36
Add to cart
Literatuurverslag frans havo 4/5 Grandes Lignes hoofdstuk 3 t/m 5 antwoorden en schrijfopdrachten en boekverslag le petit prince (de kleine prins)
321 views 0 purchase
Course
Frans
Level
HAVO
Book
Grandes Lignes havo 4-5 Littérature
Literatuurverslag Grandes Lignes hoofdstuk 3 t/m 5 antwoorden en schrijfopdrachten Havo 4/5. Stuur mij een berichtje als je ook de antwoorden van hoofdstuk 1 & 2 wilt. Verhalen:
Le cancre, La plus belle fille du monde, au rebond, No et moi, Enfin chez moi, La petite fille de Monsieur Linh, Stup...
Chapitre 3 Grandes lignes
Dit hoofdstuk draait om persoonlijke ontwikkeling en de relatie tot
anderen. In dit hoofdstuk leren we om te kijken naar het perspectief,
het gezichtspunt van waaruit een verhaal of gedicht verteld wordt.
Bijvoorbeeld het ik-perspectief en het hij/zij-perspectief. Ik ben
benieuwd of ik hier veel nieuwe dingen over ga leren en of ik me in
veel verhalen/gedichten kan herkennen en inleven.
Le Cancre
Ik ben begonnen bij opdracht 1 waarbij het gedicht ‘Le cancre’ hoort
van Jacques Prévert. Dit gedicht gaat over een cancre (een slechte
leerling) die zich niet inzet voor school maar wel weet wat hem
gelukkig maakt. Hij staat voor de klas en er worden vragen op hem
afgevuurd. Plotseling krijgt hij de slappe lach en veegt hij alles uit op
het bord, hij tekent onder luid geschreeuw van de besten van de klas
met krijtjes op het zwarte bord van narigheid in alle kleuren het
beeld van zijn geluk.
In de allereerste opdracht moet je de tegenstellingen van de
genoemde woorden invullen. Een voorbeeld is malheur en het
tegenovergestelde is bonheur (geluk en tegenslag). Bij de tweede
vraag moet je beantwoorden of er sprake is van een klassieke
dichtvorm. Hier heb ik even onderzoek naar gedaan en de meest
bekende dichtvormen opgezocht. Deze kwamen allemaal niet
overeen met het gedicht (aantal regels, thema’s en rijmschema’s)
dus het antwoord is nee maar het zou wel kunnen dat het een
rijmschema is dat ik niet heb gezien want er zit wel een paar keer
een soort rijm in met tegenstellingen in de opvolgende zin.
Dit gedicht begreep ik niet 100% omdat ik mij niet helemaal kan
inbeelden in wat hij dan precies zag als ‘het beeld van zijn geluk’. Ik
vind het dan ook lastig om opdracht 1D te maken.
La plus belle fille du monde
Opdracht 2 en 3 gaan over het verhaal ‘La plus belle fille du monde’
door Agnès Desarthe. Dit verhaal gaat over de verhoudingen tussen
,familieleden. Sandra wil schrijfster worden en vertelt het verhaal dan
ook objectief, niet vanuit het ik-perspectief. Ze zit in de puberteit en
haar moeder weet niet of ze haar puberale gedrag nog wel alleen
aankan. Ze besluit om Sandra haar vader uit te nodigen maar
Sandra heeft hem al lang niet gezien en weet zelfs niet eens meer
hoe zijn gezicht eruit ziet. Ze gaat als schrijfster onderzoeken of zij
zichzelf ziet als hoe haar moeder haar ziet of dat zij zichzelf anders
ziet. Hiermee komt ze in de knoop met het zijn van een personage
en tegelijkertijd het zijn van de vertelster.
In opdracht 2 worden er specifieke vragen gesteld over de inhoud
van het verhaal van Sandra. Bij opdracht 3 moet je je karakter en
uiterlijk beschrijven zoals jij het zelf ziet en hoe een klasgenoot jouw
karakter ziet. Aimée (een klasgenoot) omschreef mij als: vrolijk,
sociaal en klein. Ik vind het wel lastig om het over mezelf te zeggen
maar ik vind mijzelf wel sociaal, doelgericht en ik zie er qua uiterlijk
denk ik wel vrolijk uit. Het komt dus redelijk overeen met de mening
van mijn klasgenoot.
Au rebond
Opdracht 4 gaat over tekst 3 een stukje van ‘Au rebond’ van Jean-
Philippe. Het stukje wordt als ik-perspectief vertelt door Alex die al
twee weken niks heeft gehoord van zijn beste vriend Christian. Hij
probeert elke dag contact op te nemen maar krijgt maar geen
antwoord. Ook het huis van Christian ziet er onbewoond uit en het
basketbalteam verliest alleen maar zonder hem. Alex is boos en
jaloers want hij denkt dat Christian weer eens op vakantie is gegaan
omdat hij erg rijk is. Totdat hij bedenkt dat er ook iets mis zou
kunnen zijn en hij wordt ongerust. Hij heeft een gesprek met de
basketbalcoach, die hem erg geïrriteerd maakt en hij krijgt hierdoor
nog meer vragen.
De opdrachten 5 en 6 gaan over hetzelfde boek ‘Au rebond’ van
Jean-Philippe Blondel maar dan is het een ander fragment. In het
tweede fragment besluit Alex op aanraden van zijn moeder, dat hij
gaat inbreken in Christian zijn huis. Hij voelt zich een echte
jeugdcrimineel en doet de deur langzaam dicht wanneer hij hoort: ‘is
daar iemand?’. Hij ziet het Silhouet van Christian tegen de veranda
staan en heeft hem eindelijk gevonden. Hij gaat mee naar binnen en
herkent zijn huis niet meer met hoe de staat zou moeten zijn. De
woonkamer lijkt op een slagveld, er liggen stapels met ongeopende
brieven en tijdschriften en de vloer ligt vol met kleren en kranten.
,Ook stromen de asbakken over en ligt de tafel vol met etensresten
en lege flessen. Alex is overweldigd en weet niet wat hij moet
zeggen. Christian antwoord met dat zijn vader is vertrokken met zijn
uitvoerend-assistent en dat het een smerig verhaal is.
In de opdrachten 3 en 4 van opdracht 5c wordt gevraagd naar jouw-
mening over het verhaal. Bijvoorbeeld of je de situatie had zien
aankomen en welke rol het ik-perspectief hierin speelt. Ik had de
situatie niet zien aankomen, ik had verwacht dat er iets ergers aan
de hand was (een ontvoering of zelfs een moord) en ik had niet
verwacht dat Christian gewoon thuis zou zijn. Natuurlijk is het wel
een erge situatie en niet fijn voor Christian, maar het verhaal werd
zo spannend opgebouwd dat ik had verwacht dat er nog iets veel
ergers was gebeurd. Dit komt vooral door het ik-perspectief van Alex
want hierdoor leef je met zijn gedachtes mee en schets je jezelf in
deze situatie.
In opdracht 6 wordt gevraagd wat je zou doen als jouw beste
vriend/vriendin van de ene op de andere dag niets meer van zich
zou laten horen. Mijn antwoord hierop is anders dan Alex zijn reactie.
Hij probeert elke dag contact op te nemen met Christian maar wacht
wel erg lang af. Hij wacht het twee weken af voordat hij iets doet en
begint pas laat te denken aan of er misschien wel iets mis met
Christian is. Ik zou eerst net als Alex boos zijn dat mijn beste
vriend/vriendin nergens op antwoord en zou ook wel een beetje
nadenken over wat diegene aan het doen is (dus bijvoorbeeld dat
Christian op vakantie zou kunnen zijn). Toch weet je het nooit zeker
en zou ik blijven proberen met het contact opnemen. Ik zou mij na
een paar dagen wel een beetje zorgen beginnen te maken en ik zou
me gaan afvragen of er misschien iets gebeurt zou kunnen zijn. Dit
zou ik niet pas na twee weken denken. Ik zou eerst advies aan een
goede vriend/vriendin van mij vragen en het probleem aan hen
voorleggen. Ook zou ik misschien aan andere vrienden van degene
die vermist is vragen of zij iets gehoord hebben en of zij misschien
iets weten. Ook zou ik net als Alex om mijn moeders mening vragen
en met een sterke vriend naar het huis gaan, ik zou zelf nooit alleen
gaan zoeken en altijd iemand meenemen. Ik zou dus sneller dan Alex
bezorgd raken en willen weten wat er aan de hand is. Dit zou ik dus
wel doen met behulp van andere mensen in mijn omgeving en ik zou
het niet helemaal zelf uitzoeken.
, No et moi
Opdracht 7 gaat over een fragment uit het boek ‘No et moi’ van
Delphine de Vigan. Dit boek gaat over Lou die dertien jaar en
hoogbegaafd is en haar spreekbeurt wil houden over daklozen. Ze
leert No kennen en ze spreken zo vaak mogelijk af voor de
informatie van Lou haar spreekbeurt. Het verhaal wordt verteld in
het ik-perspectief waardoor je je goed kan inleven in Lou. Dat is fijn
want zo kan je jezelf goed schetsen in een verhaal en in dit verhaal
is dat al helemaal fijn want het gaat over een maatschappelijk
probleem waarin iedereen zich zou moeten kunnen inleven om er
over na te denken. In dit fragment gaat het over dat Lou de laatste
vragen voor haar presentatie stelt aan No. Aan de schrijfstijl kan je
herkennen dat de sfeer slecht en droevig is want het regent en er is
mist. Ze weet eigenlijk niet zoveel over No haar familie en ouders en
heeft er ook niet veel over kunnen vragen want No ontwijkt deze
vragen steeds. Lou krijgt steeds meer medelijden en zorgen over No
haar situatie en wil haar graag helpen. Lou voelt zich ongemakkelijk
in de situatie dat ze voor de laatste keer met No afspreekt en niks
voor haar kan doen, ze wil haar graag mee naar huis nemen. Ze
realiseert zich dat er veel grotere problemen zijn dan waaraan zij
ooit had gedacht en vind haar presentatie niet zo belangrijk meer als
eerst, ze wilt No helpen.
De eerste opdracht van opdracht 7 is ‘stel je voor dat jij in de
schoenen van Lou staat en een dakloze gaat interviewen. Welke
vragen zou je stellen?’
Dit zijn de vragen die ik zou stellen:
Sinds wanneer bent u dakloos?
Waarom/wat is de reden dat u dakloos bent?
Komt u uit Nederland of uit een ander land?
Enfin chez moi
De opdrachten 8 en 9 gaan over ‘Enfin chez moi’ van Kidi Bebey. Het
stukje gaat over een gesprek tussen vader en dochter en het nieuws
dat de dochter (Karima) een eigen tweekamerappartement heeft
gekocht in Parijs. Haar vader is verbaast en stelt een aantal vragen.
Karima denkt na over de kleine woonruimtes waar ze met haar grote
familie heeft gewoond en hoe ze er elke keer weer uitgezet zijn door
de eigenaar. Haar vader bedankt haar omdat hij trots op haar is
omdat zij de droom vervuld die haar vader en moeder ook altijd
wilde en is haar dankbaar dat zij niet meer als ‘buitenlands’ worden
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through EFT, credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying this summary from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller irisazoulay. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy this summary for R405,36. You're not tied to anything after your purchase.
