Exam (elaborations)
Tentamen (uitwerkingen) 1.1.2 Kijken Als Sociaal Werker
- Course
- Institution
Tentamen van 2 pagina's voor het vak 1.1.2 Kijken Als Sociaal Werker aan de InHolland (in totaal 3 bijlage)
[Show more]
Seller
Follow
romybijwaard68
Content preview
Hoofdgroep 3: Luna de VriesNova scheer
Emma de Reus
Romy bijwaard
Observatieplan
De vier leerlingen uit de trainingsgroep vragen zich af in hoeverre gezelschap het
telefoongebruik van adolescenten beïnvloedt en wil dit daarom gaan observeren.
De doelstelling van de observatie luidt:
Nagaan wat de invloed van gezelschap op telefoongebruik is.
De centrale observatievraag luidt:
Welke invloed heeft gezelschap op het telefoongebruik van adolescenten?
De deelvragen luiden:
1. Hoe vaak kijkt iemand op zijn/haar telefoon in gezelschap?
2. Zijn de adolescenten meer bezig met hun telefoon dan het gezelschap? Is er een
actief gesprek?
Het te observeren kenmerk is:
Telefoongebruik in gezelschap. Dit kenmerk heeft de dimensies ‘gebruik maken van de
telefoon’ en ‘omgaan met gezelschap’.
De operationaliseringen zijn:
maken van oogcontact
Vermijden van gezelschap
Telefoon oppakken
Telefoon wegleggen
Praten tegen ‘’het gezelschap’’
Typen op telefoon
procedure:
Er zal een aantal weken geobserveerd worden door de vier leerlingen uit deze
trainingsgroep. Er wordt de hele dag door geobserveerd. Denk dan bijvoorbeeld aan pauzes,
tijdens de les en in de trein.
Er zal voor alle twee de deelvragen gebruikt gemaakt worden van volledig uitschrijven. Alle
vier de leerlingen observeren welke van de operationaliseringen plaatsvinden en schrijven dit
uit.
Het gaat hier om event sampling; zodra een adolescent met zijn telefoon bezig is, wordt er
geobserveerd. Zodra er gezelschap bij de adolescent plaats vind, wordt er geobserveerd.
Zodra het gezelschap weer weg gaat of de adolescent het gezelschap verlaat, wordt er
geobserveerd.
Het is tijdens de observatie natuurlijk niet altijd even duidelijk of diegene die geobserveerd
wordt een adolescent is. Om deze reden gaan wij uit van de volgende aspecten: binnen het
schoolgebouw met een schooltas ect. is iemand een adolescent en iemand in de trein, op
straat, ect. met een schooltas of/en als het duidelijk zichtbaar is dat hij/zij binnen de
adolescentenleeftijd valt, dan is diegene een adolescent. Hier zijn natuurlijk ook
uitzonderingen, maar dit zijn de richtlijnen
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through EFT, credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying this summary from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller romybijwaard68. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy this summary for R178,42. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
62774 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy summaries for 15 years now