Summary
Samenvatting Woolfolk Psychologie in Education hoofdstuk 6
- Course
- Institution
- Book
Een handige samenvatting met de dik gedrukte woorden van het hoofdstuk als leidraad, inclusief handige tools
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
More summaries for
-
HED4814 Assignment 1 (COMPLETE ANSWERS) 2024 - DUE 28 May 2024
-
Psychology in education Woolfolk hoofdstuk 12
-
Woolfolk Psychologie in Education hoofdstuk 3
2 reviews
By: benjaminbaars • 6 year ago
By: kirstenx8 • 7 year ago
Seller
Follow
xamsl
Reviews received
Content preview
Hoofdstuk 6 gedragsperspectieven op het lerenLearning = proces door middel van ervaringen die permanente
veranderingen veroorzaken in kennis of gedrag
● veranderingen d.m.v. interactie met de omgeving of rijping
● tijdelijke veranderingen d.m.v. ziekte behoren niet tot de definitie
● sommigen leggen de nadruk op verandering in kennis, anderen in gedrag
Leren is een interne, mentale activiteit die niet Verklaring van leren dat de nadruk legt op
direct kan worden geobserveerd externe gebeurtenissen als een oorzaak van
veranderingen van observeerbaar gedrag
J.B. Watson Behavioral learning theories
● Nam de radicale positie in door te zeggen dat je door denken, intenties en andere mentale
handelingen, die je dus niet kon bestuderen > “mentalisms” zouden niet een verklaring van leren
moeten zijn (!)
4 behavioristische leerprocessen
1. Contiguity 3. Operant conditioning
2. Classical conditioning 4. Observational learning
Aristotle makkelijke uitleg van leren, we onthouden dingen samen als ze:
● contrasteren (tegengestelde)
● gelijk zijn
● samen gepresenteerd worden > leren d.m.v. associaties (!)
Contiguity (nabijheid) = associatie van twee begrippen vaak genoeg samen verschijnen,
worden ze met elkaar geassocieerd
Stimulus = Respons =
gebeurtenis dat gedrag activeert observeerbare reactie op een stimulus
Contiguity speelt een belangrijke rol bij de classical conditioning
De stimulus ontlokt de respons automatisch (!)
Classical conditioning = associatie van automatische responses met nieuwe stimuli
● responses zijn reflexen die fysieke reacties bezitten, waar we een beetje controle over hebben
● onwillekeurige emotionele of fysieke reacties zoals: spiertrekkingen, kwijlen, zweten
● mensen en dieren kunnen getraind worden om onwillekeurig
te reageren op een stimulus dat eerder geen effect had
(of een ander effect)
Respondents = automatische
response ontlokt
door specifieke
stimulus
, Ivan Pavlov (1920) = Russische fysioloog van het experiment met de kwijlende hond
Neutral stimulus Stimulus niet verbonden met een respons
Unconditioned stimulus Stimulus die automatisch een respons produceert
Unconditioned respons Natuurlijke, voorkomende respons
Conditioned stimulus Stimulus die respons oproept na conditioning
Conditioned respons Geleerde respons van een voorgaande neutrale
stimulus
● Canadees onderzoek: vanzelfsprekende zelfvertrouwen is gestegen door klassieke conditioneren
● Klassieke conditioneren kan gebruikt worden om mensen te helpen om emotionele reacties aan te
passen
● Kritiek: veronderstelt dat de mensen simpel zijn door te reageren op stimuli zonder na te denken
Skinner (1950)
Operant conditioning = leren waarbij vrijwillig gedrag wordt versterkt of verzwakt door
consequenties of antecedenten
Operants = vrijwillig (doelgericht) gedrag uitgestoten door een persoon/dier
Antecedents = Consequences =
Gebeurtenis dat voorafgaat aan een actie Gebeurtenis dat volgt op een actie
A-B-C (Antecedents, Behavior, Consequences)
Voorbeeld:
A = geur of zicht van chocola
B = eten van de chocola
C = je beter voelen
Gedrag (B) kan worden gewijzigd d.m.v. veranderingen A, C of beiden
= als je je niet lekker voelt na het eten van de chocola, dan eet je het de volgende keer niet
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through EFT, credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying this summary from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller xamsl. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy this summary for R58,34. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
73918 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy summaries for 14 years now