100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Previously searched by you
Previously searched by you
logo
Samenvatting 21e eeuw & moderne mens - Thema Prikkels R59,39
Add to cart
Quickly navigate to
Preview
  2.  
  3. Universiteit Utrecht (UU)
  4.  
  5. 21e eeuw en de moderne mens (202100006)

Summary

Samenvatting 21e eeuw & moderne mens - Thema Prikkels

2 reviews
 2 purchases
  • Course
  • 21e eeuw en de moderne mens (202100006)
  • Institution
  • Universiteit Utrecht (UU)

In deze samenvatting vind je een makkelijk te begrijpen samenvatting van de volgende acht wetenschappelijke artikelen: 1) Awh, E., Belopolsky, A.V., & Theeuwes, J. (2012). Top-down versus bottom-up attentional control: a failed theoretical dichomoty. Trends in Cognitive Sciences, 16(8), 437-443....

[Show more]

Preview 3 out of 20  pages

Document information

  • December 13, 2022
  • 20
  • 2022/2023
  • Summary

Subjects

  • eeuw
  • moderne
  • prikkels
  • 21
  • mens

Written for

  • Universiteit Utrecht (UU)
  • Psychologie
  • 21e eeuw en de moderne mens (202100006)
All documents for this subject (12)

2  reviews

review-writer-avatar

By: pepijn090504 • 1 year ago

review-writer-avatar

By: stijnjacobkusters • 1 year ago

Seller

avatar-seller
lisanvdkamp

Reviews received

Content preview

Artikelen thema prikkels
De 21e eeuw en de moderne mens


Inhoudsopgave
Artikel 1..................................................................................................................................2
Artikel 2..................................................................................................................................4
Artikel 3..................................................................................................................................6
Artikel 4..................................................................................................................................9
Artikel 5................................................................................................................................11
Artikel 6................................................................................................................................13
Artikel 7................................................................................................................................15
Artikel 8................................................................................................................................19




1

,Artikel 1
Awh, E., Belopolsky, A.V., & Theeuwes, J. (2012). Top-down versus bottom-up attentional
control: a failed theoretical dichomoty. Trends in Cognitive Sciences, 16(8), 437-443.
http://doi.org/10.1016/j.tics.2012.06.010

Volgens het dichotome model van aandacht zijn er twee processen die bepalen waar de
aandacht naar toe gaat. In de top-down processen wordt de aandacht naar bepaalde
voorwerpen of situaties getrokken afhankelijk van de huidige doelen van de persoon. In de
bottom-up processen wordt de aandacht naar bepaalde voorwerpen of situaties getrokken door
de opvallendheid van het voorwerp of de situatie (bijv. een opvallende kleur of een
plotselinge beweging).

In dit artikel stellen de onderzoekers dat het dichotome model van aandacht niet alle oorzaken
van aandachtstrekkende situaties kan verklaren. Zo kunnen ervaringen uit het verleden
resulteren in situaties waar de aandacht naar toe gaat, zonder dat deze situatie gerelateerd is
aan persoonlijke doelen of opvallende kenmerken bezit. Ook voorwerpen met bepaalde
beloningen kunnen de aandacht trekken van personen, zonder dat zij opvallende kenmerken
bezitten of gerelateerd zijn aan de huidige doelen. De onderzoekers stellen dus een
uitgebreider theoretisch model voor met zowel selectie gedreven door doelen of stimuli, als
selectie gedreven door selectie-ervaringen uit het verleden.

In het artikel gaan de onderzoekers wat verder in op de invloed van de selectiegeschiedenis.
Zo halen ze een onderzoek aan waarbij de onderzoekers onderzochten of de prestatie van
participanten die continu hetzelfde kenmerk moesten identificeren verschilde van de prestatie
waarin de participanten continu een ander kenmerk moesten identificeren. De participanten in
de mixed condition waren significant langzamer, en dus stellen de onderzoekers dat top-down
informatie een significant effect heeft op reactietijd. De selectie – gedreven door een bepaald
doel – is verbeterd als het top-down proces zich alleen hoeft te focussen op één kenmerk, in
plaats van meerdere. Het zoeken naar het kenmerk wordt dan efficiënter. De onderzoekers van
het huidige artikel stellen vervolgens dat de voordelen tijdens de trials met hetzelfde kenmerk
ook kunnen komen door de onvrijwillige consequenties van selectiegeschiedenis. Het
selecteren van een kenmerk is geprimed doordat hetzelfde kenmerk recent ook al geselecteerd
moest worden. De selectie wordt vervolgens sterker door een cumulatief effect van priming
tussen de trials, in plaats van door oriënteren aangestuurd door een bepaald doel.

De onderzoekers gaan ook nog wat dieper in op de invloed van beloningen. Zo stellen ze dat
er veel bewijs is voor het gegeven dat er een selectiebias optreedt richting voorwerpen die in
het verleden als belonend werden ervaren, zelfs zonder expliciete instructies. Deze
selectiebias kan gebaseerd zijn op de beloning die de persoon ontvangt als hij of zij hun taken
uitvoeren. In een aangehaald onderzoek moesten participanten focussen op een bepaalde kleur
om een beloning te krijgen en hierbij een andere afleidende kleur negeren. In een volgende
trial moesten de participanten focussen op de afleidende kleur i.p.v. de originele belonende
kleur om een beloning te krijgen. De participanten reageerden snel in de trials waarin de kleur
hetzelfde bleef en langzaam in de trials waarin de kleur veranderde. Beloningen zorgen dus
automatisch voor een selectiebias richting de belonende kleur, zelfs als de doelen van de
persoon veranderen.

De onderzoekers stellen een priority map voor waarin drie onderscheidende categorieën van
selectiebias worden geïntegreerd:
1. De huidige doelen

2

, 2. De selectiegeschiedenis
3. Fysieke opvallendheid




3

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through EFT, credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying this summary from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller lisanvdkamp. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy this summary for R59,39. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

69052 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy summaries for 15 years now

Start selling
R59,39  2x  sold
  • (2)
Add to cart
Added