Mijn startdocument voor de afstudeerstage, hierin staan de leerdoelen en activiteiten die ik heb gebruikt. Hiermee een 8 gehaald! Ook staat er een planning per dag.
Het startdocument
Beginsituatie
Ik ben … en ben 20 jaar. Ik zit in het vierde jaar van de opleiding HBO-verpleegkunde. In het tweede
leerjaar heb ik een jaar stagegelopen en gewerkt in een verpleeghuis op een PG-afdeling. Hier
merkte ik dat ik de zorg erg leuk vond. Ook vond ik het werken met ouderen erg leuk. Wel merkte ik
1
,dat het werken in een verpleeghuis niet echt bij mij past en ik meer ambitie had om in het ziekenhuis
te gaan werken. Om deze reden heb ik gesolliciteerd in het Maasstad Ziekenhuis voor een duale
stageplek. Hier ben ik begonnen met boventallig werken op de afdeling longgeneeskunde. Ik heb hier
veel ervaring op kunnen doen en veel kunnen leren over het werken in een ziekenhuis. Hierna heb ik
een half jaar gewerkt op de afdeling interne geneeskunde. Deze tijd vond ik erg leuk, omdat de
patiëntencategorie en de ziektebeelden erg divers zijn. Nu werk ik een half jaar op de afdeling
chirurgie 1. Hier heb ik tot nu toe veel geleerd over de zorg rondom operaties en heb ik veel geleerd
over het specialisme vaatchirurgie.
Om goed inzicht te krijgen in mijn sterkten en zwakten en hierbij de kansen en bedreigingen, heb ik
een SWOT-analyse gemaakt. Uit mijn voorgaande stages blijkt dat ik een actieve leerhouding heb,
hierbij geef ik goed aan waar ik mee bezig ben en wat ik wil leren. Daarnaast verloopt de
communicatie naar zorgvragers goed en kan ik hierbij grenzen aangeven. Ook lukt het mij goed om
gestructureerd te werken en overzicht te houden over mijn zorgvragers.
Uit de voorgaande stages blijkt dat één van mijn zwakten delegeren is. Ik vind het lastig om taken aan
anderen te geven, vaak doe ik het dan zelf omdat ik dan zeker weet dat dit goed gaat. Daarnaast vind
ik het lastig om goed te blijven communiceren met mijn collega’s in drukke diensten. Ik ga soms zelf
verder met de taken omdat het lastig is om een overlegmoment in te plannen, alleen zijn mijn
collega’s dan niet op de hoogte van wat er nog gedaan moet worden. Ook vind ik het lastig om het
klinisch redeneren toe te passen in de praktijk. In mijn KBS’en lukt dit al wel goed. Met deze punten
ga ik het komende half jaar aan de slag.
De kansen die voorkomen op de afdeling is dat er veel leermogelijkheden zijn en veel momenten
waarop ik kan klinisch redeneren. Daarnaast wordt mij altijd veel ruimte gegeven om zelfstandig te
werken. De bedreigingen zijn vooral dat er op de afdeling een hoge werkdruk is en dat de
zorgzwaarte vaak ook hoog ligt.
Communicatie naar zorgvragers Communicatie in drukke diensten
Gestructureerd werken Klinisch redeneren op de werkvloer
Kansen: Bedreigingen:
Extern
Veel leermogelijkheden Hoge werkdruk
Ruimte om zelfstandig te werken Hoge zorgzwaarte
Ik verwacht aan het einde van mijn afstudeerstage alle competenties behaald te hebben en mijn
diploma te kunnen halen. Ik verwacht de zorg voor minimaal 6 hoog complexe zorgvragers te kunnen
coördineren en hier de grote visite over te kunnen lopen. Daarnaast verwacht ik nog meer kennis op
doen binnen het specialisme vaatchirurgie.
Situatiebeschrijving van de stageplek
De afdeling bestaat uit 32 bedden, waarvan 16 éénpersoonskamers en 4 vierpersoonskamers. De
afdeling heeft twee specialismes: vaatchirurgie en kortverblijf.
Onder vaatchirurgie komen de volgende ziektebeelden voor: vernauwing van de carotis, AAA,
vernauwingen in de been(slag)ader, diabetische voeten en shunts bij dialyse-patiënten. De meest
voorkomende operaties hierbij zijn: EVAR, FEVAR, openbuik aortachirurgie, aanleggen van bypasses,
dotteren, stentplaatsingen, amputaties en debridementen.
2
, Bij kortverblijf komt plastische en mammachirurgie voor. De mammachirurgie is het verwijderen van
een mammacarcinoom. Operaties die hierbij vaak voorkomen zijn: buikwandcorrectie,
mammareductie, plaatsen of wisselen mammaprotheses en mamma ablatio of lumpectomie.
Daarnaast komt binnenkort ook de urologie op de afdeling. De ziektebeelden die hierbij voorkomen
zijn: blaas, nier en prostaatcarcinomen, hematurie en nierstenen. Hierbij worden de volgende
operaties vaak gedaan: TURP/TURB, RALP, cystectomie en het vergruizen van nierstenen.
De taak van de verpleegkundige is om de patiënt zo goed mogelijk te begeleiden voor en na de
operatie. Daarnaast houdt de verpleegkundige de vitale functies in de gaten en houdt rekening met
postoperatieve complicaties. De verpleegkundige verzorgt wonden, helpt met de ADL, loopt visite
met de arts, voert verschillende verpleegtechnische handelingen uit, heeft contact met de familie en
coördineert de zorg tussen de verschillende disciplines.
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through EFT, credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying this summary from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller VerpleegkundeStudent2. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy this summary for R125,62. You're not tied to anything after your purchase.