Samenvatting Kennisbasis Rekenonderwijs | Meten en Meetkunde
20 views 3 purchases
Course
Rekenkundige ontwikkeling bij kinderen
Institution
Hogeschool Viaa (Viaa)
Uitgebreide en volledige samenvatting van het boek 'Meten en Meetkunde - reken- en wiskundedidactiek'. Zelf een 9 behaald voor dit vak. Daarnaast uitstekend te gebruiken voor de kennisbasistoets rekenonderwijs. 5385
Meten en meetkunde
Hoofdstuk 1 | Samenhang meten en meetkunde
§1.1 | Raakvlakken en verschillen tussen meten en meetkunde
- Meten: getalsmatig grip krijgen op ‘eigenschappen’ van de wereld lengte,
oppervlakte, inhoud, gewicht en tijdsduur; grootheden.
o Essentie is dat een grootheid wordt afgepast met een maat (meter voor
grootheid lengte). Meting levert meetgetal op, wat kan worden gemeten
met een meetinstrument.
- Meetkunde: verklaren en beschrijven van de ons omringende ruimte
plattegrond, routes, richtingen en eigenschappen van figuren en vormen,
schaduwen, symmetrieën, patronen en 2D en 3D. (niet om opmeten!)
o Ruimtelijk redeneren: meetaspecten betreffen het bepalen van de maten
van een object.
Meten van inhoud
- In je gedachten in elkaar zetten van een bouwplaat: meetkunde: ruimtelijk
redeneren
- Inhoud kun je meten: kwantificeren van de eigenschap inhoud. Kwantiteit is een
hoeveelheid en kwantificeren: ergens een getal aan toekennen.
- Als kinderen ervaren dat inhoud verschillende (ruimtelijke) vormen kan aannemen
raken meten en meetkunde elkaar.
- Inhouden vergelijken: jonge kinderen hebben nog niet het inzicht dat in een hoog
drinkglas niet noodzakelijkerwijs meer limonade past dan in een lager, breder glas.
Lengte en oppervlakte
- Omvormen kan worden toegepast bij het meten van oppervlaktes
- Vlakvullingen is ook meten en meetkunde: bepaalde oppervlakte wordt
voorgelegd met meetkundige vormen
Geschiedenis van meten en meetkunde
- Stelling van Pythagoras: ruimte zowel getalsmatig als ruimtelijk beschrijven.
Omschrijven vaste relatie tussen de lengtes van de drie zijden van een
rechthoekige driehoek a²+b²=c²
o Inzicht nodig dat het kwadraat van een getal (3²) voorgesteld kan worden als
de oppervlakte van een vierkant met zijde 3.
- Diagonaal
De gulden snede
- Verhouding voor schoonheidsideaal (meten en meetkunde): verhouding in een
figuur als de gouden snede zou de mooist denkbare rechthoek geven: ‘goddelijke
verhouding’.
o Herkend in natuur: bloemen, planten en schelpen.
o Verhouding van 0,618, oftewel (pi)
§1.2 | Meten en meetkunde op de basisschool
Overeenkomsten tussen meten en meetkunde
- Komt vanaf de kleuters aan bod, blijven dicht bij de waarneembare werkelijkheid:
mogelijkheid om zelf ervaring op te doen.
- Onderwijs in meten en meetkunde geeft kinderen het wiskundige gereedschap om
hun dagelijkse leefwereld te kunnen begrijpen en beschrijven:
materialen/beheersen wiskundetaal (noord/zuid, breed/smal)
- Redeneren en ontwikkelen van onderzoekende houding: wiskundige attitude.
- Ook belangrijke bijdrage aan ontwikkeling van gecijferdheid: referentie aan
algemene meetgetallen
,Verschillen tussen meten en meetkunde
- Bij meten gaat het meestal om andere (mentale) handelingen dan bij
meetkundeactiviteiten.
o Meetactiviteiten: leren meten met passende maat doen, kennen en
begrijpen
o Meetkundeactiviteiten: onderzoeken van ruimtelijke relaties en beredeneren
hiervan. Beantwoorden waaromvraag: verklaren
Samenhang in activiteiten
- Meerwaarde om meten en meetkunde geïntegreerd aan te bieden, bijvoorbeeld
inrichten van een winkelhoek.
- Ook in reken-wiskundemethodes is die samenhang regelmatig herkenbaar: denk
aan construeren (bouwen) en representeren (afbeelden van de werkelijkheid)
- Meten en meetkunde komen ook beiden aan bod bij bijvoorbeeld plattegronden of
routes.
- Tijdzones: lokaliseren of plaatsbepaling op de aarde, of tijdsmeting.
- Maken van zonnewijzer: voorspellen van (verloop van) schaduw.
Hoofdstuk 2 | Meten
§2.1 | Meten en meetgetallen zijn overal
- Meten is niet weg te denken uit onze samenleving, je komt voortdurend in
aanraking met meetgetallen. Meetgetallen zeggen iets over een grootheid. Bij
elke grootheid hoort een maat of een maateenheid: eenheid, die afhankelijk van
een situatie worden gebruikt.
o Tijdstippen en bedragen zijn ook meetgetallen
- In het dagelijks leven gebruik je veel meetreferenties: maximumsnelheid,
lichaamslengte.
- Bij bepaalde maten kun je je iets concreets voorstellen: grote stap bij een meter of
een pak suiker bijvoorbeeld. Dat zijn referentiematen.
Meetinstrumenten
- Bij sommige meetinstrumenten is het afpassen van een maat goed zichtbaar:
maatbeker of maat, waarin het meten in een verlengde ligt van afpassen
- Afpassen verder naar de achtergrond bij digitale weegschaap of digitale
koortsthermometer.
- Indirect meten: de ene grootheid (lengte) meet met een andere grootheid
(gewicht). Is ook bij kwikthermometer: hogere temperatuur is grotere uitslag
- Schaalverdeling aanwezig: soms meerdere schaalverdelingen op 1 instrument
(maatbeker)
Meetnauwkeurigheid
- Veel meetgetallen zijn kommagetallen. Hangt af van precisie en gehanteerde
maat. Hangt ook af van meetnauwkeurigheid: temperatuur lichaam of
temperatuur weer.
- Afstand tussen twee getallen waarbinnen het meetresultaat ligt: meetinterval.
- Meetfouten: meetonnauwkeurigheid: valt binnen het meetinterval;
foutenmarge. Ook kunnen er meetfouten ontstaan tijdens de meethandeling zelf.
Effect verkleinen: gemiddelde van meetresultaten nemen.
Uit de geschiedenis van meten
- Elementaire vorm van meten: vergelijken van voorwerpen.
- Natuurlijke maten: lichaamsdeel waarmee een grootheid kan worden afgepast. Kan
gebruikt worden als er niet heel nauwkeurig wordt gemeten. Zie afbeelding
o Maten gebruikt voor wat mensen redelijkerwijs kunnen presteren: dagmars,
uren gaans, morgen (hoeveelheid land die op een ochtend geploegd kan
worden): indirect meten.
- Standaardisering: natuurlijke maten zijn niet gelijk, dus werd er per regio een
standaard nagestreefd. Dat werd een (inter)nationale standaardisering.
, o Kort na Franse Revolutie: stelsel van maten en gewichten vastgesteld in het
metriek stelsel. Meter = standaardmaat en basismaat. Daar werden
andere maten aan gekoppeld, zoals vierkante meters. En maatverfijning als
cm/km.
o Gelijkstellen nieuwe maten:
L = m2
Are = decameter2
Bunder = hectare/hectometer
Ons/pond = 500 gram
o Platina staven van precies 1 meter verspreiden
o Eerst op basis van deel van omtrek van de
aarde, vanaf 1983 op basis van afstand die het
licht in x deel van het seconde in vacuüm
aflegt.
SI-stelsel of Internationaal Stelsel
van Eenheden.
- Imperiale systeem: VS
o
o Mile: mille passuum (1000 passen)
o Inch/foot: oude maten duim en voet in NL
Wiskundetaal bij meten
- Grootheden binnen het metriek stelsel:
o
o Gewicht van 1 kubieke decimeter water van 4˚ Celsius bij een luchtdruk van
1 Bar.
o Maten die afgeleid zijn van de centrale standaardmaten worden aangegeven
met voorvoegsels: Griekse en Latijnse woorden voor honderdste, tien,
duizend etc.
o
o Decimale relatie: factor 10 groter bij opeenvolgende lengtematen.
o Bij een oppervlakte: kwadratische relatie: 100 keer groter
o Bij kubieke inhoudsmaten: factor 1000. Dat is een kubieke relatie.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through EFT, credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying this summary from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller anne-185741. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy this summary for R137,05. You're not tied to anything after your purchase.
