Summary
Samenvatting Hoofdstuk 1 - Didactisch model, lesfasen en lesvoorbereiding
- Course
- Institution
Hoofdstuk 1 - Didactisch model, lesfasen en lesvoorbereiding -Bondige samenvattting -Gebaseerd op cursustekst -Opvoedkunde 1a
[Show more]
Seller
Follow
MaxJay98
Reviews received
Content preview
Hoofdstuk 1- Didactisch model, lesfasen enlesvoorbereiding
1 Inleiding
Didactisch modeli
- Soort van heuristee die de leereracht ean gebruieen bij de opbouw vd leeromgeving
- Stappenplan, schema dat aangeef waar je als leraar aandacht aan moet besteden bij de lesvoorbereiding
Behavioristen
- Voortdurende herhaling, inoefenen en strafen en belonen als centraal eenmere
Cognitivisten
- Zeer stapsgewijs, elee nieuwe vaardigheid sloot dicht aan bij een vorige aangeleerde techniee
Constructivisme
- Weinig didactsche modellen, elee leraar moet eigen visie eunnen opbouwen
Zelf didactsch model ontwieeeld
o Voortdurend verder bouwen op eenmereen van constructvistsch leren
o Streven naar competente vd leerling
2 Didactisch model
Didactisch modelis 2 voordelien
1. Leert reeening houden met alle nodige componenten bij planning, uitvoering en evaluate van lessen
2. Leert samenhang zien tussen de componenten
, 3 Didactische componenten
3.1 Visie op mens en maatschappij
Visie op mens en maatschappij
- Voortdurend verandering door allerlei maatschappelijee gebeurtenissen
- Organisate vh onderwijs + lesgeven zelf wordt hierdoor bepaald
Visie op maatschappij
- Rol van ICT steeds belangrijeer
toenemende informatsering vh onderwijs
- Multculturele/pluriforme samenleving, ondanes alle verschillen op vreedzame manier samenleven
Inzetten op ddiversiteit in school- en elas
Projecten rond interculturele vaardigheden of wereldburgerschap
Visie op mens
- Vroeger: leerling als dleeg vat dat volgepropt moet worden met informate vd leeeracht
- Nu: leerling als beschreven individu dat vol ervaringen en eennis de elas binnenstapt
- Grote gevolgen voor manier van lesgeven
- Persoonlijeheidsbeeld vd vrouw is veranderd: huisvrouw wereende vrouw
- Recht op onderwijs, uit zich in leerinhoud van handboeeen
3.2 Visie op leren en onderwijzen
Verschillende visies doorheen de tjd
- Vandaag: (sociaali) constructivisme
- Gaat ervan uit dat verwerving van eennis en vaardigheden eerder het resultaat is van deneactviteiten vd
leerlingen zelf, NIET zozeer van directe overdracht van eennis door de leereracht
- Leerlingen zo veel mogelije hun eigen leren vorm laten geven
- Leren: “constructief,cumulatief,zilesturindf,doilgirichtf,gisituiirdf,coöpiratie,in,individuiil,virschillind,
procis,van,kinnisvirwirvingf,bitikinisgiving,in,vaardighiidsontwikkiling.”
3.3 Krachtige leeromgeving
Krachtige lieeromgeving (KLO)
- hier wordt de visie op leren en onderwijzen in geconcretseerd
- leererachten moeten omgeving ontwerpen en realiseren waarin lerenden, met specifeee eenmereen,
belangrijee leerdoelen eunnen bereieen en geleidelije tot grotere zelfstandigheid i/h leren eomen
3.3.1 Leerinhouden
Leerinhouden
- datgenen wat wordt aangeboden
- leerstof om door te geven aan lerenden eennis, vaardigheden of attudes
3.3.2 Werkvormen
Didactische werkvormen
- relatef stabiele patronen van onderwijs- en leeractviteiten die leerprocessen en -resultaten bevorderen
- met welee didactsche actviteiten leerstof aanbieden zodat leerlingen doelstellingen bereieen
- constante wisselwereing tussen onderwijsactviteiten (door leereracht) en leeractviteiten (door leerlingen)
3.3.3 Leermiddelen
Leermiddelien (of media)
- beschiebare materialen om onderwijs- en leeractviteiten te ondersteunen (ooe leereracht zelf!)
- eunnen taae van leereracht en leerling vereenvoudigen of aanvullen
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through EFT, credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying this summary from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller MaxJay98. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy this summary for R58,81. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
64438 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy summaries for 14 years now